DIAGNOZA I TERAPIA DZIECKA Z AUTYZMEM, ZESPOŁEM ASPERGERA, ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM (ASD)

99,00 

Kurs „Diagnoza i Terapia Dziecka z Autyzmem, Zespołem Aspergera, Zaburzeniami ze Spektrum (ASD)” został stworzony z myślą o dostarczeniu kompleksowej wiedzy na temat rozpoznawania i wspierania dzieci z tymi zaburzeniami. Uczestnicy kursu zdobędą umiejętności praktyczne w zakresie pracy z dziećmi z ASD, co pozwoli im efektywnie wspierać ich rozwój społeczny i emocjonalny. Kurs jest przeznaczony dla nauczycieli, terapeutów oraz rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć specyfikę autyzmu i zespołu Aspergera oraz skuteczniej działać na rzecz dzieci ze spektrum.

- +

Opis

                                CERTYFIKOWANY KURS

DIAGNOZA I TERAPIA DZIECKA Z AUTYZMEM, ZESPOŁEM ASPERGERA, ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM (ASD)

 

Dziękujemy za Twoje zainteresowanie tym kursem, który stanowi kompendium wiedzy na temat diagnozy i terapii dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera oraz innymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Kurs jest szczególnie przydatny dla nauczycieli, terapeutów, rodziców oraz wszystkich, którzy pragną lepiej zrozumieć i wspierać osoby ze spektrum.

TEMATYKA KURSU 

  1. „Autyzm”
  • Co to jest zaburzenie ze spektrum autyzmu?
  • Co to jest zaburzenie ze spektrum autyzmu?
  • Terminologia: „autystyczny”, „z autyzmem” i „zespołem Aspergera”
  • Charakterystyka autyzmu
  • Przyczyny autyzmu
  • Jak diagnozuje się autyzm?
  • Dlaczego diagnoza autyzmu jest często opóźniona
  • Jak rozmawiać z rodziną i przyjaciółmi o diagnozie dziecka? – poradnik dla rodziców.
  • Medyczne przyczyny zachowań związanych z autyzmem
  • Problemy sensoryczne
  • Sztywne nawyki żywieniowe u dzieci ze spektrum
  • Wędrówka dzieci bez ostrzeżenia.
  • Trudne zachowania u autystycznych dzieci i nastolatków: dlaczego tak się dzieje?
  • Umiejętności społeczne dzieci autystycznych
  • Zabawa i dzieci autystyczne
  • Zabawa z innymi: dzieci autystyczne
  • Ustrukturyzowana zabawa: nowe umiejętności dla dzieci autystycznych
  • Umiejętności życia codziennego dzieci i młodzieży autystycznej
  • Autyzm to złożony i ważny temat, który należy zrozumieć.
  • Wszystkie osoby z autyzmem mają pewne trudności, ale bycie autystą ma szczególne i niepowtarzalne konsekwencje dla każdej osoby.
  • Wczesne oznaki autyzmu / Warianty spektrum autyzmu
  • Stereotypy i świadomość autyzmu
  • Wyzwania włączenia – rola i korzyści
  • Pomysły na imprezy przyjazne dla zmysłów – Wskazówki dotyczące organizowania integracyjnych (i zabawnych!) przyjęć dla dzieci
  • Leczenie i interwencje w autyzmie
  • Leczenie autyzmu
  • Kryteria diagnostyczne autyzmu dziecięcego i innych całościowych zaburzeń rozwojowych
  • Jak pomóc dziecku autystycznemu radzić sobie z lękiem
  • Wpływ autyzmu na rodzeństwo
  • Autyzm i fiksacja: przykłady i jak znaleźć równowagę
  • Rola terapii zabawą we wspieraniu dzieci z autyzmem
  1. „Zespół Aspergera”
  • ZESPÓŁ ASPERGERA – wstęp
  • Charakterystyka zespołu Aspergera
  • Co to jest Zespół Aspergera?
  • Jak powszechny jest zespół Aspergera?
  • Jak diagnozuje się zespół Aspergera?
  • Jakie są przyczyny zespołu Aspergera? Jak diagnozuje się zespół Aspergera?
  • Jakie są objawy zespołu Aspergera? Co należy do najczęstszych objawów?
  • Jakie są objawy zespołu Aspergera? Zobacz związek z autyzmem
  • Objawy zespołu Aspergera w komunikacji, zachowaniu i uczeniu się
  • Jak leczy się zespół Aspergera?
  • Czy zespół Aspergera jest genetyczny?
  • Jak myśli i zachowuje się osoba z zespołem Aspergera?
  • Jak być dobrym przyjacielem osoby autystycznej?
  • Co irytuje dziecko z zespołem Aspergera?
  • Jakie są największe wyzwania dla dziecka z zespołem Aspergera?
  • Jak dziecko z zespołem Aspergera widzi świat?
  • Moje dziecko ma zespół Aspergera. Jak sobie poradzić? 8 wskazówek dla rodziców dzieci z zespołem Aspergera
  • Język u osób z zespołem Aspergera: czym się charakteryzuje?
  • Jak mogę pomóc dziecku radzić sobie z zespołem Aspergera?
  • Zrozumienie, w jaki sposób osoby z zespołem Aspergera doświadczają empatii
  • Zrozumienie, dlaczego termin „zespół Aspergera” nie jest już używany

 

 

3.Praktyczne wskazówki

  • Indywidualne potrzeby edukacyjne: Omówienie różnych indywidualnych potrzeb uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera oraz wpływu tych zaburzeń na naukę i interakcje społeczne.
  • Rola nauczyciela w wspieraniu uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera
  • Tworzenie przyjaznego środowiska: Wyjaśnienie sposobów tworzenia bezpiecznego i przyjaznego środowiska klasy, które sprzyja rozwojowi uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera.
  • Budowanie umiejętności społecznych
  • Wsparcie emocjonalne: Omówienie sposobów udzielania wsparcia emocjonalnego uczniom z autyzmem i Zespołem Aspergera oraz radzenia sobie z trudnymi sytuacjami.
  • Współpraca z rodziną: Wskazówki dotyczące budowania partnerskiej relacji z rodziną ucznia z autyzmem lub Zespołem Aspergera
  • Wsparcie w komunikacji: Metody wspierania komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz rozwijania umiejętności społecznych u dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera.
  • Praktyczne strategie i narzędzia dla nauczycieli
  • Wykorzystanie technologii: Przykłady wykorzystania nowoczesnych technologii jako narzędzi wspierających naukę i rozwój społeczny uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera.
  • Trening umiejętności społecznych: Opis metod i narzędzi służących do prowadzenia treningu umiejętności społecznych w grupie oraz indywidualnie u uczniów uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera.
  • Monitorowanie postępów: Sugestie dotyczące monitorowania postępów uczniów z autyzmem i Zespołem Aspergera oraz dostosowywania działań w oparciu o ich potrzeby i osiągnięcia.
  • Identyfikacja autyzmu w przedszkolu i w szkole. Strategie nauczania włączające osoby autystyczne
  • Przykładowe sposoby wsparcia i kierunki pracy terapeutyczno-edukacyjnej dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera

4.Pomoce i scenariusze

  • 30 ćwiczeń, strategii nauczania i zasobów do nauczania dzieci z autyzmem
  • 5 ważnych ćwiczeń dla dzieci autystycznych
  • SCENARIUSZE ZAJĘĆ , WSKAZÓWKI DLA NAUCZYCIELI, JAK DOSTOSOWAĆ SWOJE ZAJĘCIA
  • Podręcznik umiejętności społecznych, jako dodatek do kształtowania zajęć ze zdiagnozowanymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu, całościowymi zaburzeniami rozwoju (nieokreślonymi inaczej)
  • Zestawy do rysowania i układania twarzy – emocje
  • Karty emotikon do pracy z emocjami

Dlaczego warto?

  • Zyskaj wiedzę i umiejętności: Kurs dostarcza praktycznych narzędzi i wiedzy, które pomogą Ci skutecznie wspierać dzieci z ASD w ich codziennym funkcjonowaniu.
  • Elastyczna forma: Kurs został podzielony na części i opracowany w formie bloga, co pozwala na naukę we własnym tempie.
  • Certyfikowane szkolenie: Po ukończeniu kursu otrzymasz certyfikat potwierdzający zdobyte umiejętności, co może być cennym dodatkiem do Twojego CV.

Życzymy miłej nauki oraz wielu sukcesów w pracy zawodowej!

Zapisz się już dziś i przygotuj się na fascynującą podróż w świat edukacji przedszkolnej! 🚀

📧 Kontakt:

  • E-mail: goka_szkolenia@poczta.fm
  • Telefon: 721264552

Jesteśmy tutaj, aby odpowiedzieć na wszystkie Twoje pytania i wspierać Cię na każdym etapie Twojej edukacyjnej podróży! 😊

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „DIAGNOZA I TERAPIA DZIECKA Z AUTYZMEM, ZESPOŁEM ASPERGERA, ZABURZENIAMI ZE SPEKTRUM (ASD)”