CERTYFIKOWANY KURS TRENER UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH Z ZASTOSOWANIEM ROBOTYKI

Specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, psychologów, pedagogów, informatyków edukacyjnych i terapeutów innowacyjnych

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Pionierskie połączenie rozwoju umiejętności społecznych z nowoczesną robotyką edukacyjną

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie budowania empatii i współpracy przez wspólne projekty robotyczne

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki wykorzystania sztucznej inteligencji i robotów jako mediatorów społecznych

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z dziećmi i młodzieżą?

10-letni Michał ma trudności z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami – jest nieśmiały i wycofany, ale fascynuje go technologia i komputery…

13-letnia Ania z zespołem Aspergera ma problemy z czytaniem sygnałów społecznych – ale doskonale radzi sobie z logiką i algorytmami, co może stać się mostem do zrozumienia relacji…

8-letni Tomek ma trudności z koncentracją podczas tradycyjnych zajęć społecznych – ale roboty i programowanie potrafią go zaangażować na godziny…

15-letnia Kasia unika pracy w grupie, bo czuje się niepewnie – ale gdy może współtworzyć projekt robotyczny, naturalnie zaczyna współpracować z innymi…

A Ty jako specjalista:

• Rozumiesz potencjał nowoczesnych technologii w edukacji społecznej
• Szukasz innowacyjnych metod angażujących dzieci cyfrowego pokolenia
• Chcesz wykorzystać fascynację robotyką do rozwoju umiejętności interpersonalnych
• Potrzebujesz narzędzi łączących nauki ścisłe z kompetencjami społecznymi

ROBOTYKA W ROZWOJU SPOŁECZNYM – TECHNOLOGIA JAKO MOST DO LUDZKICH RELACJI

Roboty to nie tylko maszyny – to idealni mediatorzy społeczni, którzy pomagają dzieciom bezpiecznie ćwiczyć interakcje, współpracę i empatię w kontrolowanym środowisku:

Moc robotyki w rozwoju społecznym:

• Roboty jako bezpieczni partnerzy do ćwiczenia interakcji społecznych
• Programowanie jako metafora zasad współpracy i komunikacji
• Projekty zespołowe robotyczne budujące naturalne więzi
• Sztuczna inteligencja jako narzędzie zrozumienia ludzkiej inteligencji emocjonalnej

Mechanizmy terapeutyczne robotyki społecznej:

• Nadawanie cech ludzkich robotom ułatwiające projekcję emocji
• Przewidywalność robotów redukująca lęk społeczny
• Wspólne tworzenie jako naturalne środowisko do negocjacji i kompromisów
• Naprawianie błędów w kodzie jako metafora rozwiązywania problemów społecznych

Neurobiologiczne podstawy oddziaływania:

• Aktywacja układu nagrody przez rozwiązywanie problemów technicznych
• Rozwój funkcji wykonawczych przez programowanie sekwencyjne
• Stymulacja kreatywności i myślenia abstrakcyjnego
• Wzmacnianie pewności siebie przez techniczne osiągnięcia

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O ROBOTYCE SPOŁECZNEJ:

• Interakcja człowiek-robot w kontekście terapii społecznej
• Psychologia postrzegania robotów przez dzieci i młodzież
• Robotyka społeczna jako narzędzie wsparcia rozwoju interpersonalnego
• Myślenie obliczeniowe a rozumienie procesów społecznych
• Etyka robotyki w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach

INNOWACYJNE METODY TECHNO-SPOŁECZNE:

• Interakcje społeczne z udziałem robotów w terapii grupowej
• Współpraca przy projektach robotycznych jako budowanie zespołu
• Programowanie zachowań społecznych w robotach jako nauka empatii
• Opowiadanie historii z robotami dla rozwoju narracji społecznej
• Nauka przez zabawę wykorzystująca roboty interaktywne

PRAKTYCZNE PROTOKOŁY ROBOTYCZNE:

• Stopniowe wprowadzanie robotów do pracy społecznej
• Scenariusze interakcji człowiek-robot dla różnych celów terapeutycznych
• Projektowanie wyzwań społecznych w środowisku robotycznym
• Wykorzystanie czujników i sztucznej inteligencji do monitorowania interakcji
• Integracja robotyki z tradycyjnymi metodami terapii społecznej

PRZYSZŁOŚCIOWE PODEJŚCIE EDUKACYJNE:

• Przygotowanie do życia w społeczeństwie cyfrowym
• Rozwijanie cyfrowego obywatelstwa i umiejętności społecznych online
• Budowanie krytycznego myślenia wobec technologii
• Kultywowanie ludzkich wartości w świecie maszyn
• Umiejętności przywódcze w projektach interdyscyplinarnych

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Wprowadzenie do robotyki społecznej

• Historia i rozwój robotów społecznych w edukacji
• Psychologia interakcji człowiek-robot u dzieci
• Podstawy programowania dla celów społecznych
• Etyczne aspekty wykorzystania robotów w terapii

MODUŁ 2: Roboty jako mediatorzy społeczni

• Wykorzystanie robotów do ćwiczenia kontaktu wzrokowego
• Programowanie emocji w robotach dla nauki empatii
• Roboty jako bezpieczni partnerzy społeczni dla dzieci z lękami
• Nadawanie cech ludzkich i projekcja w interakcjach z robotami

MODUŁ 3: Podstawy programowania dla terapeutów

• Scratch dla umiejętności społecznych – wizualne programowanie społeczne
• Podstawy robotyki edukacyjnej (LEGO Mindstorms, mBot)
• Tworzenie prostych programów interaktywnych
• Naprawianie błędów jako metafora rozwiązywania problemów społecznych

MODUŁ 4: Projekty zespołowe z robotyką

• Wspólne budowanie robotów jako ćwiczenie pracy zespołowej
• Podział ról w projektach robotycznych
• Negocjacje i budowanie konsensusu podczas projektowania
• Prezentacja wspólnych projektów jako świętowanie sukcesu

MODUŁ 5: Opowiadanie historii z robotami

• Tworzenie historii społecznych z udziałem robotów
• Programowanie zachowań robotów dla ilustracji zachowań społecznych
• Interaktywne opowiadanie wspierające teorię umysłu
• Nagrywanie i udostępnianie historii robotów jako portfolio społeczne

MODUŁ 6: Sztuczna inteligencja i empatia

• Podstawy sztucznej inteligencji dla dzieci – jak maszyny „uczą się” społeczności
• Uczenie maszynowe jako metafora ludzkiego uczenia się w relacjach
• Programowanie chatbotów do ćwiczenia rozmów
• Porównywanie ludzkiej i sztucznej inteligencji emocjonalnej

MODUŁ 7: Roboty w różnych kontekstach społecznych

• Roboty w klasie jako asystenci w nauce społecznej
• Roboty terapeutyczne dla dzieci z autyzmem
• Roboty społeczne w środowisku domowym dla więzi rodzinnych
• Projekty robotyki społecznej łączące pokolenia

MODUŁ 8: Przyszłość robotyki społecznej

• Nowe technologie w terapii umiejętności społecznych
• Rzeczywistość wirtualna i rozszerzona w treningu społecznym
• Przygotowywanie dzieci do przyszłości wspomaganej sztuczną inteligencją
• Tworzenie trwałych programów robotyki w instytucjach

CO OTRZYMUJESZ:

SPRZĘT I OPROGRAMOWANIE:

• Instrukcje budowy prostych robotów społecznych metodą „zrób to sam”
• Lista rekomendowanych robotów edukacyjnych
• Szablony dla projektów robotyki społecznej

PROTOKOŁY TERAPEUTYCZNE:

• Aktywności łączących robotykę z celami społecznymi
• Stopniowe sekwencje budowania umiejętności w programowaniu robotów
• Narzędzia oceny do monitorowania postępów społecznych przez robotykę

MATERIAŁY EDUKACYJNE:

• Ilustrowane przewodniki po robotyce dla różnych grup wiekowych
• Szablony do opowiadania historii z postaciami robotów
• Przewodniki rozwiązywania problemów dla typowych kwestii technicznych
• Materiały dla rodziców do rozszerzania nauki robotyki w domu

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera umiejętności społecznych z robotyką
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji technologicznych
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Robotyka zrewolucjonizowała moją pracę z dziećmi z autyzmem. Roboty to idealni partnerzy do ćwiczenia interakcji społecznych – przewidywalni, ale angażujący.”
Dr Anna Kowalska, specjalistka terapii wspomaganej technologią

„Moi uczniowie, którzy wcześniej unikali pracy w grupie, teraz naturalnie współpracują przy projektach robotycznych. To niesamowity most do rozwoju społecznego.”
Mgr Piotr Nowak, pedagog i specjalista robotyki edukacyjnej

„Syn fascynujący się technologią znalazł w robotyce sposób na połączenie swojej pasji z nauką współpracy. To był przełom w jego rozwoju społecznym.”
Marta Wiśniewska, mama dziecka z zainteresowaniami technicznymi

PRZYPADKI SUKCESU:

Kacper, 11 lat – przez programowanie robota do „rozpoznawania emocji” nauczył się lepiej czytać sygnały społeczne

Zuzia, 14 lat – kierowała projektem zespołowym budowy robota społecznego, rozwijając umiejętności przywództwa

Michał, 9 lat – roboty stały się jego „treningowymi partnerami” do ćwiczenia rozmów przed interakcjami z ludźmi

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy potrzebuję umiejętności programowania do prowadzenia zajęć?
A: Nie, kurs uczy podstaw od zera, koncentrując się na prostych, wizualnych językach programowania.

Q: Czy roboty nie zastąpią prawdziwych relacji międzyludzkich?
A: Roboty to narzędzie przygotowujące do lepszych relacji z ludźmi, nie ich zamiennik.

Q: Jakie jest potrzebne wyposażenie techniczne?
A: Kurs pokazuje wykorzystanie dostępnych i niedrogich rozwiązań, od aplikacji po proste zestawy robotyki.

Q: Czy metoda działa z dziećmi, które nie interesują się technologią?
A: Robotyka jest tak różnorodna, że każde dziecko może znaleźć aspekt, który je zainteresuje.

Q: Jak zapewnić bezpieczeństwo podczas pracy z robotami?
A: Program zawiera szczegółowe protokoły bezpieczeństwa i wytyczne odpowiednie do wieku.

OBSZARY ZASTOSOWANIA:

✅ Terapia autyzmu – roboty jako przewidywalni partnerzy społeczni
✅ Edukacja włączająca – technologia jako wyrównywacz szans w grupach
✅ Nauki ścisłe + społeczne – interdyscyplinarne podejście do umiejętności XXI wieku
✅ Redukcja lęku – bezpieczne środowisko ćwiczeń przed prawdziwymi interakcjami
✅ Rozwój przywództwa – projekty techniczne jako naturalne okazje do przewodzenia

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Wkrocz w przyszłość terapii społecznej – zapisz się już dziś!