CERTYFIKOWANY KURS TRENER UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH Z ELEMENTAMI TERAPII BEHAWIORALNEJ

Specjalistyczne szkolenie dla psychologów, terapeutów ABA, pedagogów specjalnych i analityków zachowania

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Unikalne połączenie rozwoju umiejętności społecznych z naukowo potwierdzonymi metodami behawioralnymi

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie kształtowania zachowań społecznych przez systematyczne wzmacnianie

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki analizy funkcjonalnej i planowania interwencji behawioralnej

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z dziećmi i młodzieżą?

8-letni Michał wie, jak ma się zachowywać w grupie, ale rzadko to robi – potrzebuje konkretnej motywacji i struktury, żeby zastosować umiejętności społeczne w praktyce…

12-letnia Ania ma wybuchowe reakcje w konfliktach – krzyczy, uderza, ale nie potrafi zastąpić tych zachowań bardziej przystosowawczymi strategiami…

7-letni Tomek ignoruje próby nawiązania kontaktu przez rówieśników – nie reaguje na zaproszenia do zabawy, bo te zachowania nie są dla niego naturalnie wzmacniające…

15-letnia Kasia ma trudności z utrzymaniem przyjaźni – zapomina o obietnicach, nie dotrzymuje umów, potrzebuje systematycznego treningu zachowań wspierających relacje…

A Ty jako specjalista:

• Rozumiesz znaczenie systematycznego i mierzalnego podejścia do zmiany
• Szukasz metod opartych na dowodach naukowych i analizie zachowania
• Chcesz nauczyć się precyzyjnego kształtowania zachowań społecznych
• Potrzebujesz narzędzi do pracy z trudnymi zachowaniami w kontekście społecznym

TERAPIA BEHAWIORALNA W ROZWOJU SPOŁECZNYM – NAUKA PRZEZ SYSTEMATYCZNE KSZTAŁTOWANIE

Zachowania społeczne można nauczyć i wzmocnić przez precyzyjne zastosowanie zasad analizy zachowania – każda umiejętność społeczna to repertuar zachowań, które można systematycznie rozwijać:

Moc terapii behawioralnej w rozwoju społecznym:

• Warunkowanie instrumentalne w kształtowaniu interakcji społecznych
• Funkcjonalna analiza zachowań problemowych w kontekście społecznym
• Systematyczne wzmacnianie pożądanych zachowań społecznych
• Uogólnianie umiejętności między różnymi kontekstami społecznymi

Mechanizmy zmiany behawioralnej:

• Pozytywne wzmacnianie zachowań prospołecznych
• Wygaszanie niepożądanych wzorców interakcji
• Kształtowanie złożonych umiejętności społecznych przez małe kroki
• Naprowadzanie i stopniowe usuwanie wskazówek w nauce nowych zachowań

Neurobiologiczne podstawy uczenia się:

• Plastyczność synaptyczna wspierająca naukę zachowań społecznych
• Dopaminergiczne szlaki nagrody w motywacji społecznej
• Przyzwyczajenie i uwrażliwienie w kontekście interakcji społecznych
• Utrwalanie pamięci proceduralnej dla automatyzacji umiejętności

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O ABA W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM:

• Analiza behawioralna umiejętności społecznych jako zachowań instrumentalnych
• Funkcjonalna analiza zachowań problemowych w sytuacjach społecznych
• Zachowanie werbalne Skinnera a rozwój komunikacji społecznej
• Umiejętności społeczne jako zachowania kluczowe i węzłowe
• Praktyki oparte na dowodach w interwencjach społecznych

SYSTEMATYCZNE METODY BEHAWIORALNE:

• Analiza zadań złożonych umiejętności społecznych
• Nauczanie metodą prób dyskretnych w kontekście naturalnych interakcji
• Leczenie odpowiedzi kluczowych dla spontaniczności społecznej
• Nauczanie w środowisku naturalnym w sytuacjach społecznych
• Interwencje z udziałem rówieśników wykorzystujące naturalne wzmocnienie

PRAKTYCZNE PROTOKOŁY INTERWENCJI:

• Funkcjonalna ocena zachowania dla problemów społecznych
• Plany interwencji behawioralnej ukierunkowane na umiejętności społeczne
• Systemy zbierania danych dla monitorowania postępów społecznych
• Hierarchie naprowadzania dla różnych umiejętności interpersonalnych
• Programowanie uogólniania między środowiskami społecznymi

PODEJŚCIE OPARTE NA DOWODACH:

• Schematy badań pojedynczego przypadku w ewaluacji interwencji społecznych
• Protokoły systematycznego nauczania umiejętności społecznych
• Wskaźniki jakości dla interwencji umiejętności społecznych
• Wrażliwość kulturowa w behawioralnych interwencjach społecznych
• Współpraca z rodzinami w implementacji programów behawioralnych

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy analizy zachowania w kontekście społecznym

• Filozofia behawioryzmu a rozwój umiejętności społecznych
• Warunkowanie instrumentalne w naturalnych interakcjach społecznych
• Zachowanie werbalne Skinnera a komunikacja społeczna
• Zmienne środowiskowe wpływające na zachowania społeczne

MODUŁ 2: Funkcjonalna analiza zachowań społecznych

• Analiza ABC dla problemów w relacjach interpersonalnych
• Identyfikacja funkcji zachowań społecznych
• Wydarzenia poprzedzające i operacje ustanawiające w kontekście społecznym
• Zachowania zastępcze dla problemowych wzorców społecznych

MODUŁ 3: Ocena umiejętności społecznych

• Narzędzia oceny behawioralnej dla kompetencji społecznych
• Bezpośrednia obserwacja w naturalnych środowiskach społecznych
• Listy kontrolne umiejętności społecznych i standaryzowane oceny
• Oceny preferencji dla wzmocnień społecznych

MODUŁ 4: Kształtowanie podstawowych umiejętności społecznych

• Analiza zadań dla złożonych umiejętności społecznych
• Procedury łączenia w nauce sekwencji społecznych
• Strategie naprowadzania dla inicjowania kontaktów społecznych
• Uczenie bez błędów w kontekście interakcji społecznych

MODUŁ 5: Wzmacnianie i motywacja w interakcjach społecznych

• Identyfikacja skutecznych wzmocnień dla zachowań społecznych
• Systemy żetonowe wspierające zachowania społeczne
• Naturalne wzmocnienie w interakcjach rówieśniczych
• Przejście od sztucznych do naturalnych uwarunkowań

MODUŁ 6: Praca z zachowaniami problemowymi w grupie

• Trening komunikacji funkcjonalnej w kontekstach społecznych
• Strategie różnicowego wzmacniania w sytuacjach grupowych
• Interwencje poprzedzające dla zapobiegania problemowym zachowaniom
• Zarządzanie kryzysowe w środowiskach społecznych

MODUŁ 7: Uogólnianie i utrzymanie umiejętności

• Programowanie uogólniania w różnych kontekstach społecznych
• Strategie utrzymania umiejętności społecznych
• Procedury samomonitorowania dla niezależnego funkcjonowania społecznego
• Interwencje z udziałem rówieśników dla naturalnego wsparcia

MODUŁ 8: Współpraca z zespołem i ocena programu

• Szkolenie opiekunów w strategiach behawioralnych
• Podejmowanie decyzji opartych na danych w programowaniu umiejętności społecznych
• Pomiar społecznej ważności interwencji
• Systematyczna ocena skuteczności programu

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA OCENY:

• Funkcjonalne arkusze analizy zachowań społecznych
• Listy kontrolne umiejętności społecznych według wieku
• Narzędzia do pomiaru preferencji wzmocnień społecznych

PROTOKOŁY INTERWENCJI:

• Analizy zadań dla umiejętności społecznych
• Sekwencje naprowadzania dla różnych kontekstów społecznych
• Szablony planów interwencji behawioralnej
• Arkusze zbierania danych dla zachowań społecznych

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera umiejętności społecznych z terapią behawioralną
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji behawioralnych
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Kurs doskonale łączy teorię analizy zachowania z praktycznymi zastosowaniami w rozwoju umiejętności społecznych. Systematyczne podejście przynosi mierzalne efekty.”
Dr Anna Kowalska, certyfikowany analityk zachowania

„Dzięki metodom behawioralnym mogę precyzyjnie planować interwencje i monitorować postępy moich uczniów w obszarze funkcjonowania społecznego.”
Mgr Piotr Nowak, terapeuta ABA

„Systematyczne wzmacnianie pomogło mojemu synowi z autyzmem nauczyć się inicjowania kontaktów społecznych. Postępy są widoczne i trwałe.”
Marta Wiśniewska, mama dziecka z ASD

PRZYPADKI SUKCESU:

Jakub, 9 lat – przez system żetonowy nauczył się czekania na swoją kolej w rozmowach grupowych

Zuzia, 12 lat – trening komunikacji funkcjonalnej pomógł jej zastąpić agresję prośbami o pomoc

Michał, 7 lat – interwencja z udziałem rówieśników zwiększyła jego spontaniczne inicjowanie zabaw z kolegami

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy terapia behawioralna nie jest zbyt mechaniczna dla umiejętności społecznych?
A: Nowoczesne ABA kładzie nacisk na naturalne wzmocnienia i spontaniczność w interakcjach.

Q: Jak długo trwa nauka umiejętności społecznych metodami behawioralnymi?
A: Zależy od złożoności umiejętności, ale pierwsze efekty widać już po 2-4 tygodniach.

Q: Czy można łączyć ABA z innymi podejściami terapeutycznymi?
A: Tak, zasady behawioralne można integrować z różnymi metodami terapii społecznej.

Q: Jak zapewnić uogólnienie umiejętności poza środowisko terapeutyczne?
A: Kurs szczegółowo omawia strategie programowania uogólniania i utrzymania.

Q: Czy metody ABA działają z dziećmi neurotypowymi?
A: Tak, zasady uczenia się są uniwersalne i skuteczne dla wszystkich dzieci.

UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE W PROGRAMIE:

🔸 Inicjowanie kontaktów – systematyczne nauczanie pierwszych kroków
🔸 Utrzymywanie rozmów – kształtowanie umiejętności konwersacyjnych
🔸 Współpraca w grupie – trening zachowań wspierających pracę zespołową
🔸 Rozwiązywanie konfliktów – zachowania zastępcze dla agresji
🔸 Empatia i perspektywa – obserwowalne zachowania pokazujące zrozumienie

KONTEKSTY ZASTOSOWANIA:

✅ Terapia indywidualna – intensywne nauczanie w kontrolowanym środowisku
✅ Grupy terapeutyczne – interwencje z udziałem rówieśników i uczenie społeczne
✅ Szkoły – interwencje w klasie i konsultacje
✅ Dom – strategie wdrażane przez rodzinę i szkolenie rodziców
✅ Społeczność – nauczanie w społeczności i uogólnianie

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Opanuj naukowe podejście do rozwoju społecznego – zapisz się już dziś!