CERTYFIKOWANY KURS TRENER UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH Z ELEMENTAMI CHOREOTERAPII

Specjalistyczne szkolenie dla choreoterapeutów, psychologów, terapeutów ruchu i pedagogów tańca

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Unikalne połączenie rozwoju umiejętności społecznych z terapeutyczną mocą ruchu i tańca

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie tworzenia więzi przez wspólny ruch i synchronizację

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki komunikacji niewerbalnej i współpracy przez taniec

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z dziećmi i młodzieżą?

9-letnia Maja ma trudności z budowaniem bliskości – unika kontaktu fizycznego, jest sztywna w relacjach, ale gdy słyszy muzykę, jej ciało naturalnie zaczyna się poruszać…

13-letni Tomek ma problemy z wyrażaniem emocji słowami – tłumi uczucia, izoluje się od grupy, ale w ruchu znajduje sposób na uwolnienie napięcia i komunikację…

7-letnia Ania z autyzmem ma trudności z synchronizacją społeczną – nie nadąża za dynamiką grupy, ale w strukturyzowanym ruchu potrafi współpracować z innymi…

15-letnia Kasia ma niską samoocenę i problemy z obrazem ciała – wstydzi się swojego wyglądu, unika aktywności grupowych, ale taniec może stać się drogą do akceptacji siebie…

A Ty jako specjalista:

• Rozumiesz znaczenie ciała w komunikacji i budowaniu relacji
• Szukasz metod angażujących całą osobę – ciało, umysł i emocje
• Chcesz wykorzystać naturalną ekspresyjność ruchu w terapii
• Potrzebujesz narzędzi do pracy z komunikacją niewerbalną

CHOREOTERAPIA W ROZWOJU SPOŁECZNYM – CIAŁO JAKO MOST MIĘDZY LUDŹMI

Ruch to pierwszy język komunikacji człowieka – przez wspólny taniec i ekspresję ciała dzieci uczą się synchronizacji, empatii i budowania autentycznych więzi:

Moc ruchu w rozwoju społecznym:

• Synchronizacja ruchowa jako podstawa więzi społecznych
• Ekspresja emocji przez ciało gdy słowa nie wystarczą
• Odzwierciedlanie i dostrajanie się w ruchu budujące empatię
• Przestrzeń osobista i bliskość fizyczna w relacjach

Mechanizmy terapeutyczne choreoterapii:

• Ucieleśnienie – integracja doświadczeń cielesnych z emocjonalnymi
• Empatia kinestetyczna – empatia przez współdzielenie ruchu
• Komunikacja niewerbalna – komunikacja poza słowami
• Współregulacja – wzajemna regulacja przez synchroniczny ruch

Neurobiologiczne podstawy oddziaływania:

• Aktywacja neuronów lustrzanych wspierająca empatię
• Produkcja oksytocyny podczas synchronicznego ruchu
• Stymulacja układu nagrody przez wspólną aktywność fizyczną
• Integracja informacji proprioceptywnych ze społecznymi

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O CHOREOTERAPII SPOŁECZNEJ:

• Neurobiologia ruchu a rozwój kompetencji interpersonalnych
• Teoria przywiązania przez pryzmat doświadczeń cielesnych
• Autentyczny ruch i jego zastosowanie w pracy grupowej
• Wzorce rozwoju ruchowego a socjalizacja
• Kulturowe aspekty tańca jako narzędzia integracji społecznej

INNOWACYJNE METODY RUCHOWO-SPOŁECZNE:

• Improwizacja kontaktowa jako nauka zgody i granic
• Tańce w kręgu budujące poczucie wspólnoty
• Praca w parach rozwijająca zaufanie i współpracę
• Eksploracja ruchu twórczego wspierająca samoekspresję
• Strukturyzowane gry taneczne łączące zabawę z nauką społeczną

PRAKTYCZNE PROTOKOŁY RUCHOWE:

• Stopniowa praca z dotykiem i bliskością dla różnych grup
• Wyrażanie emocji przez ruch dla rozwoju inteligencji emocjonalnej
• Dynamika przewodzenia i podążania w improwizacji tanecznej
• Rozwiązywanie konfliktów przez ruch twórczy
• Choreografia grupowa jako metafora współpracy społecznej

HOLISTYCZNE PODEJŚCIE UCIELEŚNIONE:

• Integracja rozwoju fizycznego, emocjonalnego i społecznego
• Praca z obrazem ciała wspierająca samoakceptację
• Celebracja różnorodności przez różne style ruchu
• Eksploracja tańców kulturowych dla międzynarodowego zrozumienia
• Świadomość somatyczna jako podstawa świadomości społecznej

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy choreoterapii społecznej

• Neurobiologia ruchu a funkcjonowanie interpersonalne
• Historia terapii tańcem i ruchem w kontekście grup
• Połączenie ciała i umysłu a rozwój umiejętności społecznych
• Różnice między edukacją taneczną a terapią tańcem

MODUŁ 2: Ocena ucieleśniona i obserwacja ruchowa

• Analiza ruchu Labana w obserwacji interakcji społecznych
• Kinesfera i jej związek z przestrzenią społeczną
• Wysiłek i przepływ jako wskaźniki stanów emocjonalnych w grupie
• Dokumentowanie procesów twórczych w choreoterapii

MODUŁ 3: Podstawy ruchu i świadomość ciała

• Świadomość ciała jako fundament świadomości społecznej
• Techniki uziemiania i centrowania dla stabilności grupowej
• Praca z oddechem wspierająca regulację emocjonalną w grupie
• Przestrzeń osobista i praca z granicami przez ruch

MODUŁ 4: Komunikacja niewerbalna przez ruch

• Dialog niewerbalny przez rozmowę ruchową
• Odzwierciedlanie i echo jako narzędzia budowania empatii
• Dynamika przewodzenia i podążania w pracy w parach
• Dostrajanie się grupy przez zsynchronizowany ruch

MODUŁ 5: Ekspresja emocji i regulacja przez ruch

• Ucieleśnienie emocji – jak emocje żyją w ciele
• Kontener ruchowy dla intensywnych emocji w grupie
• Transformacja agresywnej energii przez konstruktywny ruch
• Praktyki radości i celebracji budujące spójność grupy

MODUŁ 6: Współpraca i synchronizacja w tańcu

• Praca z rytmem grupowym dla budowania zespołu
• Formacje w kręgu jako metafora równości i włączenia
• Projekty choreograficzne w parach i małych grupach
• Budowanie konsensusu przez twórcze decyzje ruchowe

MODUŁ 7: Konflikt i rozwiązywanie problemów przez ruch

• Konstruktywne wyrażanie konfliktów w bezpiecznej przestrzeni ruchowej
• Negocjacje przez niewerbalną improwizację
• Naprawa i pojednanie przez rytuały ruchowe
• Budowanie odporności przez wymagające doświadczenia ruchowe

MODUŁ 8: Taniec kulturowy i zastosowania społeczne

• Tańce tradycyjne jako narzędzie rozumienia kulturowego
• Budowanie społeczności przez włączające praktyki taneczne
• Występ i prezentacja jako celebracja osiągnięć
• Integracja choreoterapii w różnych kontekstach społecznych

CO OTRZYMUJESZ:

REPERTUAR RUCHOWY:

• Ćwiczenia ruchowe dla różnych celów społecznych
• Progresywne sekwencje od prostych do zaawansowanych
• Tańce kulturowe z całego świata z instrukcjami
• Inspiracje do improwizacji dla eksploracji twórczej

MATERIAŁY EDUKACYJNE:

• Ilustrowane przewodniki po podstawach ruchu
• Podstawy anatomii dla nietancerzy w kontekście terapii
• Materiały dla rodziców o ruchu w domu
• Przewodniki kontekstu kulturowego dla tańców tradycyjnych

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera umiejętności społecznych z choreoterapią
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji ucieleśnionych
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Choreoterapia otworzyła przede mną nowe wymiary pracy z dziećmi. Przez ruch komunikują się w sposób, który słowami byłby niemożliwy.”
Mgr Anna Kowalska, choreoterapeutka i psycholog dziecięcy

„Wprowadzenie elementów tańca do mojej pracy grupowej zrewolucjonizowało dynamikę. Dzieci naturalnie uczą się współpracy i empatii.”
Mgr Piotr Nowak, terapeuta i pedagog tańca

„Moja córka z autyzmem przez choreoterapię grupową nauczyła się synchronizacji z innymi i znalazła swój sposób na wyrażanie emocji.”
Marta Wiśniewska, mama dziecka z ASD

PRZYPADKI SUKCESU:

Kasia, 12 lat – przez improwizację kontaktową pokonała lęk przed bliskością fizyczną i nauczyła się ufać innym

Michał, 15 lat – w grupie tanecznej hip-hop rozwinął umiejętności przywództwa i współpracy zespołowej

Zuzia, 8 lat – dzięki tańcom w kręgu przestała być nieśmiała i zaczęła inicjować kontakty z rówieśnikami

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy potrzebuję doświadczenia w tańcu do prowadzenia zajęć?
A: Podstawowe umiejętności są pomocne, ale kurs uczy wszystkich potrzebnych technik.

Q: Jak pracować z dziećmi, które wstydzą się swojego ciała?
A: Kurs pokazuje stopniowe podejście budujące pewność ciała i samoakceptację.

Q: Czy można adaptować dla dzieci z niepełnosprawnościami ruchowymi?
A: Tak, choreoterapia jest z natury włączająca i adaptacyjna.

Q: Jak zapewnić bezpieczeństwo podczas pracy kontaktowej?
A: Program zawiera szczegółowe protokoły bezpieczeństwa i pracy z granicami.

Q: Czy metody działają z nastolatkami, które nie lubią tańczyć?
A: Kurs używa różnorodnych form ruchu, nie tylko tradycyjny taniec.

FORMY RUCHU W PROGRAMIE:

🔸 Ruch swobodny – spontaniczna ekspresja i eksploracja twórcza
🔸 Taniec strukturyzowany – sekwencje wspierające konkretne umiejętności społeczne
🔸 Improwizacja kontaktowa – budowanie zaufania i świadomości fizycznej
🔸 Tańce kulturowe – celebracja różnorodności i wspólnych tradycji
🔸 Gry ruchowe – uczenie się przez zabawę i doświadczenia ucieleśnione

OBSZARY ZASTOSOWANIA:

✅ Edukacja włączająca – integracja przez wspólny ruch
✅ Terapia traumy – uzdrawianie przez bezpieczne doświadczenia ucieleśnione
✅ Praca z agresją – transformacja energii przez konstruktywny ruch
✅ Budowanie pewności siebie – wzmocnienie przez opanowanie ruchu
✅ Integracja kulturowa – zrozumienie przez wspólne doświadczenia taneczne

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Kurs realizowany zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Odkryj język ciała w budowaniu relacji – zapisz się już dziś!