CERTYFIKOWANY KURS TRENER UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH OSÓB ZE SPEKTRUM ZABURZEŃ AUTYSTYCZNYCH

Specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, psychologów, terapeutów ABA, pedagogów specjalnych i logopedów

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Specjalizacja w rozwijaniu kompetencji społecznych w spektrum autyzmu

✅ Protokoły terapeutyczne dostosowane do profilu autystycznego

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie budowania relacji i komunikacji społecznej

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki wspierające teorię umysłu i empatię kognitywną

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z osobami z autyzmem?

8-letni Michał ma doskonałą pamięć i wiedzę encyklopedyczną, ale nie potrafi nawiązać kontaktu wzrokowego, nie rozumie, kiedy ktoś chce zakończyć rozmowę…

12-letnia Ania chce mieć przyjaciół, ale nie wie, jak się zachować w grupie – stoi z boku, nie dołącza do zabaw, nie rozumie żartów i aluzji…

15-letni Tomek ma trudności z rozumieniem emocji innych – nie dostrzega, gdy ktoś jest smutny, nie wie, jak zareagować na płacz kolegi…

7-letnia Zuzia powtarza te same pytania, monopolizuje rozmowy swoimi zainteresowaniami, nie potrafi dostosować się do tematów innych dzieci…

A Ty jako specjalista:

• Potrzebujesz skutecznych metod rozwijania umiejętności społecznych w autyzmie
• Szukasz strategii budowania teorii umysłu i empatii
• Chcesz nauczyć się pracy z komunikacją społeczną i pragmatyką
• Potrzebujesz narzędzi do wspierania integracji społecznej

UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE W SPEKTRUM AUTYZMU – KLUCZ DO JAKOŚCI ŻYCIA

Trudności społeczne stanowią rdzeń zaburzeń ze spektrum autyzmu, ale przy odpowiednim wsparciu osoby z autyzmem mogą rozwijać kompetencje społeczne:

Specyfika deficytów społecznych w autyzmie:

• Trudności z komunikacją niewerbalną i kontaktem wzrokowym
• Problemy z teorią umysłu i perspektywą społeczną
• Sztywność w interakcjach i trudności z reciprocznością
• Wyzwania w rozumieniu niuansów społecznych

Obszary wymagające specjalistycznego wsparcia:

• Inicjowanie i podtrzymywanie interakcji społecznych
• Rozpoznawanie i wyrażanie emocji
• Rozumienie reguł społecznych i konwencji
• Budowanie i utrzymywanie przyjaźni

Neurobiologiczne podstawy interwencji:

• Plastyczność mózgu a uczenie się umiejętności społecznych
• Rozwój funkcji wykonawczych wspierających funkcjonowanie społeczne
• Kompensacyjne strategie kognitywne
• Znaczenie struktury i przewidywalności w nauce społecznej

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O AUTYZMIE:

• Neurobiologia zaburzeń ze spektrum autyzmu
• Profile społeczne w różnych poziomach funkcjonowania
• Teoria umysłu i jej rozwój w autyzmie
• Komunikacja społeczna vs. komunikacja funkcjonalna
• Współwystępujące trudności wpływające na funkcjonowanie społeczne

DOSTOSOWANE STRATEGIE INTERWENCJI:

• Metody wizualne i strukturalne w treningu społecznym
• Wykorzystanie mocnych stron poznawczych
• Systematyczne nauczanie przez rozkład i modelowanie
• Strategie generalizacji umiejętności społecznych
• Indywidualizacja podejścia do profilu autystycznego

PRAKTYCZNE PROTOKOŁY TERAPEUTYCZNE:

• Ocena umiejętności społecznych w kontekście autyzmu
• Programy rozwijania teorii umysłu
• Scenariusze społeczne i historie społeczne
• Trening umiejętności konwersacyjnych
• Strategie radzenia sobie z trudnościami społecznymi

HOLISTYCZNE PODEJŚCIE ROZWOJOWE:

• Wspieranie rozwoju od wczesnego dzieciństwa do dorosłości
• Przygotowanie do różnych kontekstów społecznych
• Budowanie sieci wsparcia i akceptacji
• Rozwój samoświadomości i samoakceptacji
• Przygotowanie do samodzielności społecznej

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Spektrum autyzmu a funkcjonowanie społeczne

• Charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu
• Neurobiologia deficytów społecznych
• Profile społeczne w różnych poziomach funkcjonowania
• Mocne strony i wyzwania w rozwoju społecznym

MODUŁ 2: Ocena umiejętności społecznych w autyzmie

• Narzędzia diagnostyczne i obserwacyjne
• Ocena funkcjonalna w kontekstach społecznych
• Identyfikacja priorytetów w rozwoju społecznym
• Planowanie indywidualnych programów interwencji

MODUŁ 3: Komunikacja niewerbalną i kontakt wzrokowy

• Znaczenie komunikacji niewerbalnej w interakcjach
• Systematyczne nauczanie kontaktu wzrokowego
• Rozumienie i używanie gestów społecznych
• Czytanie i interpretacja mowy ciała

MODUŁ 4: Teoria umysłu i perspektywa społeczna

• Rozwój teorii umysłu w typowym rozwoju vs. autyzm
• Ćwiczenia rozumienia myśli i uczuć innych
• Przewidywanie zachowań na podstawie stanów mentalnych
• Strategie rozwijania empatii kognitywnej

MODUŁ 5: Umiejętności konwersacyjne

• Inicjowanie rozmów i wybór tematów
• Utrzymywanie wzajemności w konwersacji
• Rozumienie pragmatyki i kontekstu społecznego
• Radzenie sobie z przerwami i zmianami tematu

MODUŁ 6: Relacje rówieśnicze i przyjaźń

• Rozumienie pojęcia przyjaźni i jej etapów
• Umiejętności potrzebne do nawiązywania znajomości
• Utrzymywanie długotrwałych relacji
• Radzenie sobie z konfliktami i nieporozumieniami

MODUŁ 7: Reguły społeczne i sytuacje społeczne

• Nauczanie ukrytych reguł społecznych
• Dostosowywanie zachowania do kontekstu
• Rozumienie hierarchii społecznych
• Funkcjonowanie w różnych środowiskach społecznych

MODUŁ 8: Wsparcie długoterminowe i samodzielność

• Generalizacja umiejętności do nowych sytuacji
• Budowanie samoświadomości społecznej
• Strategie samoregulacji w trudnych sytuacjach
• Przygotowanie do dorosłych ról społecznych

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA DIAGNOSTYCZNE:

• Skale oceny umiejętności społecznych dla spektrum autyzmu
• Protokoły obserwacji w naturalnych kontekstach

PROTOKOŁY TERAPEUTYCZNE:

• Programy rozwoju teorii umysłu dla różnych poziomów
• Scenariusze społeczne i historie społeczne
• Ćwiczenia umiejętności konwersacyjnych

MATERIAŁY PRAKTYCZNE:

• Karty emocji i sytuacji społecznych
• Gry rozwijające umiejętności społeczne
• Materiały wizualne wspierające naukę

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera umiejętności społecznych w spektrum autyzmu
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Kurs dostarczył mi konkretnych narzędzi do pracy z osobami z autyzmem. Szczególnie cenię systematyczne podejście i dostosowanie do profilu autystycznego.”
Mgr Anna Kowalska, psycholog specjalizujący się w autyzmie

„Program znacząco poprawił umiejętności społeczne moich uczniów z autyzmem. Metody wizualne i strukturalne działają doskonale.”
Mgr Piotr Nowak, terapeuta ABA

„Dzięki technikom z kursu mój syn z autyzmem nauczył się nawiązywać kontakty z rówieśnikami i znalazł pierwszych przyjaciół.”
Marta Wiśniewska, mama nastolatka z zespołem Aspergera

PRZYPADKI SUKCESU:

Jakub, 10 lat – po roku treningu potrafi inicjować rozmowy z rówieśnikami i utrzymywać przyjaźnie

Ania, 14 lat – nauczyła się rozpoznawać emocje innych i odpowiednio reagować w sytuacjach społecznych

Tomek, 8 lat – dzięki historiom społecznym lepiej funkcjonuje w grupie i przestrzega reguł społecznych

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy metody działają z osobami z głębokim autyzmem?
A: Tak, kurs zawiera adaptacje dla różnych poziomów funkcjonowania intelektualnego.

Q: W jakim wieku najlepiej rozpocząć trening społeczny?
A: Im wcześniej tym lepiej, ale korzyści odnoszą osoby w każdym wieku.

Q: Jak długo trwa rozwijanie umiejętności społecznych?
A: To proces długoterminowy, ale pierwsze postępy widać po 8-12 tygodniach.

Q: Czy można łączyć z innymi terapiami?
A: Tak, trening społeczny doskonale uzupełnia terapię ABA, logopedyczną i inne.

Q: Jak radzić sobie z oporem wobec interakcji społecznych?
A: Kurs uczy postupowego wprowadzania i wykorzystywania motywatorów indywidualnych.

POZIOMY WSPARCIA:

🔸 Poziom 1 (wcześniej Asperger) – rozwijanie niuansów społecznych
🔸 Poziom 2 – budowanie podstawowych umiejętności interakcji
🔸 Poziom 3 – komunikacja alternatywna i podstawowe kontakty
🔸 Wszystkie poziomy – dostosowanie metod do indywidualnych potrzeb

KONTEKSY SPOŁECZNE:

✅ Dom i rodzina – relacje z rodzeństwem i rodzicami
✅ Szkoła i przedszkole – interakcje z rówieśnikami i nauczycielami
✅ Społeczność lokalna – sklepy, transport, rekreacja
✅ Miejsca pracy – przyszłe umiejętności zawodowe
✅ Relacje romantyczne – przygotowanie do dorosłych związków

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00