Certyfikowany Kurs Trener Metod Aktywizujących w Edukacji Wczesnoszkolnej

270,00 

Poprzednia najniższa cena: 270,00 .

- +
Kategoria:

Opis

CERTYFIKOWANY KURS TRENER METOD AKTYWIZUJĄCYCH W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

Specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, psychologów i specjalistów edukacji wczesnoszkolnej

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Kompleksowa specjalizacja w metodach aktywizujących dla dzieci w wieku 6-10 lat

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie angażowania uczniów i budowania motywacji do nauki

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki dostosowane do specyfiki rozwojowej klas I-III

Czy rozpoznajesz te wyzwania w edukacji wczesnoszkolnej?

Klasa I – 6-letni Michał nie może usiedzieć w miejscu podczas lekcji, ciągle się kręci, nie koncentruje się na zadaniach, przeszkadza innym dzieciom…

7-letnia Ania w klasie II – siedzi cicho, ale jej myśli wędrują, nie angażuje się w lekcje, przy tablicy boi się odpowiadać, szybko się nudzi…

8-letni Tomek w klasie III – ma trudności z przyswajaniem materiału tradycyjnymi metodami, potrzebuje ruchu i działania, żeby się uczyć…

Nauczycielka – czuje się przytłoczona różnorodnością potrzeb w klasie, tradycyjne metody nie działają, szuka sposobów na ożywienie lekcji i zaangażowanie wszystkich uczniów…

A Ty jako specjalista:

  • Rozumiesz, że dzieci w wieku wczesnoszkolnym uczą się najlepiej przez działanie
  • Szukasz metod, które łączą zabawę z systematyczną nauką
  • Chcesz angażować wszystkie zmysły dzieci w proces uczenia się
  • Potrzebujesz narzędzi dostosowanych do specyfiki rozwojowej młodszych uczniów

METODY AKTYWIZUJĄCE W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ – NAUKA PRZEZ DZIAŁANIE

Okres wczesnoszkolny to czas, gdy dzieci najbardziej potrzebują aktywnego angażowania w proces uczenia się – ich mózg rozwija się przez ruch, manipulację i bezpośrednie doświadczenie:

Specyfika uczenia się w wieku 6-10 lat:

  • Przewaga myślenia konkretnego nad abstrakcyjnym
  • Naturalna potrzeba ruchu i aktywności fizycznej
  • Uczenie się przez naśladowanie i eksperymentowanie
  • Krótki czas koncentracji wymagający zmian aktywności

Neurobiologiczne podstawy:

  • Intensywny rozwój połączeń neuronalnych
  • Znaczenie doświadczeń multisensorycznych
  • Rola ruchu w rozwoju funkcji poznawczych
  • Wpływ pozytywnych emocji na zapamiętywanie

Korzyści metod aktywizujących:

  • Zwiększone zaangażowanie i motywacja do nauki
  • Lepsze zapamiętywanie przez doświadczenie
  • Rozwój umiejętności społecznych przez współpracę
  • Budowanie pewności siebie i radości z uczenia się

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O ROZWOJU DZIECKA:

  • Psychologia rozwojowa dzieci w wieku 6-10 lat
  • Neurobiologia uczenia się w okresie wczesnoszkolnym
  • Teoria inteligencji wielorakich w praktyce edukacyjnej
  • Style uczenia się i różnice indywidualne
  • Wpływ środowiska na motywację i osiągnięcia

PRAKTYCZNE METODY AKTYWIZUJĄCE:

  • Drama i teatrzyki edukacyjne w nauczaniu
  • Gry dydaktyczne i zabawy edukacyjne
  • Eksperymenty i doświadczenia praktyczne
  • Projekty interdyscyplinarne i WebQuesty
  • Storytelling i nauka przez opowiadania

ZRÓŻNICOWANE PROTOKOŁY PRZEDMIOTOWE:

  • Metody aktywizujące w nauce czytania i pisania
  • Matematyka przez manipulację i działanie
  • Przyroda przez obserwację i eksperyment
  • Zajęcia artystyczne jako narzędzie integracji wiedzy
  • Wychowanie fizyczne wspierające rozwój kognitywny

NOWOCZESNE NARZĘDZIA I TECHNOLOGIE:

  • Wykorzystanie tablic interaktywnych w klasach I-III
  • Aplikacje edukacyjne dostosowane do wieku
  • Robotyka edukacyjna dla najmłodszych
  • Rzeczywistość rozszerzona w nauczaniu
  • Gamifikacja procesu uczenia się

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy edukacji wczesnoszkolnej

  • Charakterystyka rozwojowa dzieci 6-10 lat
  • Specyfika uczenia się w okresie wczesnoszkolnym
  • Od zabawy do systematycznej nauki – płynne przejście
  • Różnice indywidualne i style uczenia się

MODUŁ 2: Neurobiologia uczenia się u młodszych uczniów

  • Rozwój mózgu a możliwości poznawcze
  • Znaczenie ruchu dla rozwoju intelektualnego
  • Multisensoryczne uczenie się
  • Rola emocji w procesach pamięciowych

MODUŁ 3: Drama i teatrzyki w edukacji

  • Wykorzystanie elementów dramowych w nauczaniu
  • Odgrywanie historii i sytuacji problemowych
  • Teatrzyki jako sposób prezentacji wiedzy
  • Rozwijanie ekspresji i pewności siebie

MODUŁ 4: Gry i zabawy dydaktyczne

  • Projektowanie gier edukacyjnych
  • Adaptacja gier tradycyjnych do celów dydaktycznych
  • Gry ruchowe wspierające naukę
  • Wykorzystanie gier planszowych w edukacji

MODUŁ 5: Eksperymenty i nauka przez odkrywanie

  • Bezpieczne eksperymenty dla klas I-III
  • Obserwacje przyrodnicze i dokumentowanie
  • Kuchnia jako laboratorium edukacyjne
  • Projekty badawcze dostosowane do wieku

MODUŁ 6: Storytelling i nauka przez opowiadania

  • Wykorzystanie bajek i opowiadań w nauczaniu
  • Tworzenie własnych historii edukacyjnych
  • Ilustrowanie wiedzy przez narrację
  • Rozwijanie wyobraźni i kreatywności

MODUŁ 7: Projekty interdyscyplinarne

  • Łączenie różnych przedmiotów w projektach
  • Praca zespołowa i podział ról
  • Prezentacja efektów pracy
  • Ocenianie kształtujące w projektach

MODUŁ 8: Technologie w edukacji wczesnoszkolnej

  • Dobór narzędzi cyfrowych do wieku uczniów
  • Bezpieczne korzystanie z technologii
  • Tworzenie multimediów przez dzieci
  • Balans między technologią a działaniem praktycznym

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA DIAGNOSTYCZNE:

  • Arkusze obserwacji zaangażowania uczniów
  • Kwestionariusze motywacji do nauki

PROTOKOŁY EDUKACYJNE:

  • Scenariusze lekcji z metodami aktywizującymi
  • Programy aktywizacji dla całego roku szkolnego

MATERIAŁY PRAKTYCZNE:

  • Listy materiałów potrzebnych do aktywności

DOKUMENTY OFICJALNE:

  • Certyfikat ukończenia kursu
  • Zaświadczenie trenera metod aktywizujących w edukacji wczesnoszkolnej
  • Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji dydaktycznych
  • Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Kurs całkowicie zmienił moją pracę z dziećmi. Lekcje stały się żywe, angażujące, a uczniowie nie mogą się doczekać następnych zajęć.”
Dr Anna Kowalska, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej

„Program dał mi konkretne narzędzia do pracy z różnorodnymi potrzebami w klasie. Każde dziecko może znaleźć swój sposób na naukę.”
Mgr Piotr Nowak, pedagog i metodyk

„Dzięki metodom z kursu mój syn pokochał szkołę. Wraca z entuzjazmem i opowiada o tym, czego się nauczył.”
Marta Wiśniewska, mama ucznia klasy II

PRZYPADKI SUKCESU:

Michał, 7 lat – dzięki metodom ruchowym nauczył się lepiej koncentrować i przyswajać materiał

Ania, 8 lat – przez uczestnictwo w projektach zyskała pewność siebie i zaczęła aktywnie uczestniczyć w lekcjach

Klasa III – wprowadzenie metod aktywizujących poprawiło atmosferę i wyniki całej grupy

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy metody aktywizujące nie wprowadzają chaosu w klasie?
A: Przeciwnie – przy dobrej organizacji zwiększają zaangażowanie i dyscyplinę.

Q: Czy można realizować podstawę programową metodami aktywnymi?
A: Tak, program pokazuje jak łączyć wymagania z aktywnymi metodami.

Q: Ile czasu zajmuje przygotowanie takich lekcji?
A: Po opanowaniu metod przygotowanie jest równie szybkie jak tradycyjnych lekcji.

Q: Czy wszystkie dzieci reagują pozytywnie na aktywne metody?
A: Różnorodność metod pozwala dotrzeć do każdego stylu uczenia się.

Q: Jak przekonać rodziców do aktywnych metod nauczania?
A: Program zawiera materiały edukacyjne dla rodziców o korzyściach takich metod.

GŁÓWNE METODY W PROGRAMIE:

🔸 Learning by doing – nauka przez działanie i doświadczenie
🔸 Drama edukacyjna – odgrywanie i teatralizacja w nauczaniu
🔸 Gry dydaktyczne – uczenie się przez zabawę i rywalizację
🔸 Eksperymenty – odkrywanie świata przez badanie
🔸 Projekty – kompleksowe zadania rozwijające różne umiejętności

OBSZARY ZASTOSOWANIA:

Szkoły podstawowe – klasy I-III we wszystkich typach szkół
Ośrodki wyrównawcze – wsparcie dzieci z trudnościami
Świetlice szkolne – aktywne spędzanie czasu po lekcjach
Placówki wsparcia – zajęcia dodatkowe i terapeutyczne
Edukacja domowa – alternatywne formy nauczania

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Kurs realizowany zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych


Ożyw edukację i pokaż dzieciom radość uczenia się – zostań mistrzem metod aktywizujących już dziś!

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Certyfikowany Kurs Trener Metod Aktywizujących w Edukacji Wczesnoszkolnej”