CERTYFIKOWANY KURS TRENER KOMUNIKACJI WSPOMAGAJĄCEJ

Specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, psychologów, terapeutów, logopedów, pedagogów specjalnych i specjalistów pracy z niepełnosprawnością

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Kompleksowa specjalizacja w komunikacji wspomagającej dla osób z różnymi niepełnosprawnościami

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie pracy z tablicami komunikacyjnymi, symbolami, gestami i technologiami

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki dla różnych grup – autyzm, mózgowe porażenie dziecięce, afazja, niepełnosprawność intelektualna

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z komunikacją?

8-letni Michał z autyzmem nie mówi słownie, ale ma wiele do przekazania – frustruje się, gdy nie może wyrazić swoich potrzeb i często reaguje agresją…

45-letnia Ania po udarze straciła mowę – rozumie wszystko, ale nie może się wypowiedzieć, czuje się uwięziona we własnym ciele…

6-letnia Kasia z mózgowym porażeniem dziecięcym ma trudności z artykulacją – nikt nie rozumie, co mówi, przez co wycofuje się z kontaktów…

15-letni Tomek z niepełnosprawnością intelektualną używa tylko pojedynczych słów – potrzebuje wsparcia w budowaniu bardziej złożonych wypowiedzi…

A Ty jako specjalista:

• Rozumiesz, że komunikacja to podstawowe prawo każdego człowieka
• Szukasz skutecznych metod wsparcia osób z trudnościami komunikacyjnymi
• Chcesz pomagać w budowaniu mostów porozumienia tam, gdzie słowa nie wystarczają
• Potrzebujesz nowoczesnych narzędzi do pracy z różnymi formami niepełnosprawności

KOMUNIKACJA WSPOMAGAJĄCA – PRAWO DO GŁOSU DLA KAŻDEGO

Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) to zestaw metod, narzędzi i strategii wspierających osoby z trudnościami w komunikacji werbalnej:

Rodzaje komunikacji wspomagającej:

• Systemy bez wsparcia – gesty, mimika, mowa ciała
• Systemy z niskim wsparciem technologicznym – tablice, książki, karty
• Systemy z wysokim wsparciem technologicznym – urządzenia elektroniczne, aplikacje
• Systemy mieszane – łączące różne formy wsparcia

Główne grupy odbiorców:

• Dzieci i dorośli z autyzmem i zaburzeniami spektrum autyzmu
• Osoby po udarze z afazją i trudnościami w mówieniu
• Dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
• Osoby z niepełnosprawnością intelektualną
• Pacjenci z chorobami neurodegeneracyjnymi

Filozofia komunikacji wspomagającej:

• Każdy ma prawo do komunikacji i wyrażania siebie
• Komunikacja to więcej niż mowa – to interakcja i porozumienie
• Wsparcie komunikacyjne zwiększa niezależność i jakość życia
• Partnerzy komunikacyjni odgrywają kluczową rolę w sukcesie

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O AAC:

• Neurobiologia komunikacji i jej zaburzeń
• Rozwój umiejętności komunikacyjnych przy różnych niepełnosprawnościach
• Psychologia motywacji w nauce komunikacji alternatywnej
• Wpływ technologii na możliwości komunikacyjne

PRAKTYCZNE SYSTEMY KOMUNIKACYJNE:

• PECS (Picture Exchange Communication System) – wymiana obrazków
• Makaton – system gestów, symboli i mowy
• Bliss – system symboli Blissa
• Tablice komunikacyjne i książki komunikacyjne
• Aplikacje i urządzenia elektroniczne AAC

ZRÓŻNICOWANE PROTOKOŁY GRUPOWE:

• Komunikacja wspomagająca dla dzieci z autyzmem (2-12 lat)
• Programy dla osób po udarze z afazją
• Metody dla dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
• Wsparcie dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Adaptacje dla różnych poziomów funkcjonowania

NOWOCZESNE TECHNOLOGIE W AAC:

• Aplikacje mobilne do komunikacji wspomagającej
• Urządzenia elektroniczne z syntezą mowy
• Eye-tracking i sterowanie wzrokiem
• Sensory i przełączniki adaptacyjne
• Sztuczna inteligencja w prognozowaniu tekstu

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy komunikacji wspomagającej

• Historia i rozwój komunikacji wspomagającej
• Teoretyczne podstawy AAC
• Prawa człowieka a dostęp do komunikacji
• Mity i fakty o komunikacji alternatywnej

MODUŁ 2: Ocena potrzeb komunikacyjnych

• Narzędzia diagnostyczne w AAC
• Analiza umiejętności i barier komunikacyjnych
• Ocena środowiska komunikacyjnego
• Planowanie interwencji AAC

MODUŁ 3: Systemy symboliczne w komunikacji

• Rodzaje symboli – obrazy, piktogramy, znaki graficzne
• Wybór odpowiedniego poziomu symbolizacji
• Organizacja i kategoryzacja symboli
• Progresja od konkretnych do abstrakcyjnych symboli

MODUŁ 4: PECS i systemy wymiany obrazków

• Metodologia Picture Exchange Communication System
• Sześć faz implementacji PECS
• Strategie generalizacji umiejętności
• Przechodzenie od PECS do innych form komunikacji

MODUŁ 5: Gesty i systemy manualne

• Makaton – gesty, symbole i mowa
• Naturalny rozwój gestów u dzieci
• Techniki nauczania gestów funkcjonalnych
• Integracja gestów z innymi formami komunikacji

MODUŁ 6: Technologie w komunikacji wspomagającej

• Urządzenia elektroniczne AAC – przegląd i wybór
• Aplikacje mobilne dla różnych potrzeb
• Systemy sterowania alternatywnego
• Adaptacje dla różnych niepełnosprawności fizycznych

MODUŁ 7: Implementacja i środowisko komunikacyjne

• Strategie wprowadzania AAC w domu i placówkach
• Szkolenie partnerów komunikacyjnych
• Tworzenie środowiska bogatego w możliwości komunikacji
• Radzenie sobie z oporem i wyzwaniami

MODUŁ 8: Specjalne populacje i zaawansowane techniki

• AAC w autyzmie – specyficzne potrzeby i strategie
• Komunikacja wspomagająca po udarze
• Praca z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
• Komunikacja w chorobach neurodegeneracyjnych

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA DIAGNOSTYCZNE:

• Arkusze analizy umiejętności AAC
• Kwestionariusze dla rodzin i opiekunów

PROTOKOŁY TERAPEUTYCZNE:

• Scenariusze sesji treningowych
• Strategie nauczania partnerów komunikacyjnych

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera komunikacji wspomagającej
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji AAC
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Kurs dał mi kompleksową wiedzę o najnowszych metodach AAC. Moi podopieczni z autyzmem znacznie poprawili swoje umiejętności komunikacyjne.”
Dr Anna Kowalska, logopeda i specjalista AAC

„Program pokazał mi, jak skutecznie łączyć różne formy komunikacji wspomagającej. To przełom w mojej pracy z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym.”
Mgr Piotr Nowak, terapeuta zajęciowy

„Dzięki technikom z kursu mój syn z autyzmem zaczął się komunikować. Po raz pierwszy mogę zrozumieć jego potrzeby.”
Marta Wiśniewska, mama dziecka z autyzmem

PRZYPADKI SUKCESU:

Michał, 9 lat z autyzmem – dzięki PECS nauczył się komunikować swoje potrzeby i zmniejszył zachowania problemowe

Ania, 46 lat po udarze – za pomocą aplikacji AAC odzyskała możliwość wyrażania złożonych myśli

Kasia, 7 lat z MPD – połączenie gestów i symboli pozwoliło jej na skuteczną komunikację z rodziną

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy komunikacja wspomagająca nie hamuje rozwoju mowy?
A: Przeciwnie – badania pokazują, że AAC często stymuluje rozwój mowy werbalnej.

Q: W jakim wieku można zacząć AAC?
A: Już od 12-18 miesięcy życia można wprowadzać pierwsze formy wsparcia komunikacyjnego.

Q: Czy AAC jest skuteczne dla wszystkich osób z trudnościami komunikacyjnymi?
A: Każdy może skorzystać z jakiejś formy AAC – kluczowy jest odpowiedni dobór metody.

Q: Ile kosztują urządzenia AAC?
A: Koszty są bardzo różne – od darmowych aplikacji po specjalistyczne urządzenia.

Q: Jak przekonać rodzinę do korzystania z AAC?
A: Program uczy strategii edukacji i współpracy z bliskimi.

GŁÓWNE SYSTEMY AAC W PROGRAMIE:

🔸 PECS – wymiana obrazków jako forma komunikacji
🔸 Makaton – gesty, symbole i mowa w jednym systemie
🔸 Tablice komunikacyjne – organizacja symboli i słów
🔸 Aplikacje mobilne – nowoczesne technologie AAC
🔸 Systemy gestowe – naturalne i sformalizowane gesty

OBSZARY ZASTOSOWANIA:

✅ Ośrodki dla osób z autyzmem – kompleksowe programy komunikacyjne
✅ Szpitale rehabilitacyjne – wsparcie po urazach i udarach
✅ Szkoły specjalne – integracja AAC z edukacją
✅ Domy pomocy społecznej – komunikacja w opiece długoterminowej
✅ Rodziny – domowe strategie komunikacji wspomagającej

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Kurs realizowany zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych

Otwórz drzwi do komunikacji dla każdego – zostań specjalistą AAC już dziś!