CERTYFIKOWANY KURS TRENER INTEGRACJI SENSORYCZNEJ Z ELEMENTAMI TERAPII RĘKI

Kompleksowe szkolenie łączące dwie kluczowe specjalizacje terapeutyczne963021

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Unikalne połączenie integracji sensorycznej i terapii ręki
✅ Holistyczne podejście do rozwoju dziecka
✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement
✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów
✅ Gotowe narzędzia diagnostyczne i terapeutyczne

Czy rozpoznajesz te złożone przypadki?

7-letni Kacper ma nadwrażliwość dotykową i jednocześnie słabą motorykę małą – nie znosi tekstur plasteliny, ale jednocześnie ma problemy z pisaniem…

9-letnia Zuzia jest w ciągłym ruchu, szuka bodźców proprioceptywnych, a przy tym ma słaby chwyt i nie może wykonywać precyzyjnych czynności ręką…

5-letni Michał z autyzmem unika dotykania większości przedmiotów, co utrudnia rozwijanie umiejętności manipulacyjnych…

A Ty jako terapeuta:

• Widzisz, że problemy sensoryczne i motoryczne wzajemnie się przenikają
• Potrzebujesz kompleksowego podejścia do terapii
• Szukasz metod łączących różne aspekty rozwoju
• Chcesz skuteczniej pomagać dzieciom z złożonymi problemami

INTEGRACJA SENSORYCZNA + TERAPIA RĘKI = SYNERGICZNY EFEKT

To nowatorskie połączenie dwóch specjalizacji terapeutycznych, które w praktyce klinicznej często się uzupełniają:

Dlaczego to połączenie jest tak skuteczne:

• Problemy sensoryczne często wpływają na funkcje ręki
• Terapia ręki wymaga prawidłowego przetwarzania bodźców
• Ręka to główny organ eksploracji sensorycznej
• Kompleksowe podejście daje lepsze efekty niż izolowane terapie

Praktyczne korzyści synergii:

• Jednoczesna praca nad przetwarzaniem sensorycznym i funkcjami motoryycznymi
• Wykorzystanie ręki jako narzędzia stymulacji sensorycznej
• Integracja różnych modalności czuciowych w terapii motoryki
• Holistyczny rozwój kompetencji dziecka

Unikalne zastosowania:

• Dzieci z autyzmem i problemami sensoryczno-motorycznymi
• Zaburzenia przetwarzania sensorycznego wpływające na motorykę
• Dyspraksja z komponentem sensorycznym
• Opóźnienia rozwoju psychomotorycznego

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

PIONIERSKIE POŁĄCZENIE SPECJALIZACJI:

• Pierwszy kurs łączący integrację sensoryczną z terapią ręki
• Synergiczne podejście – wykraczające poza tradycyjne ramy
• Praktyczna aplikacja – od teorii do konkretnych działań
• Holistyczna wizja rozwoju dziecka

KOMPLEKSOWA WIEDZA TEORETYCZNA:

• Neurobiologia integracji sensorycznej
• Anatomia i fizjologia ręki w kontekście sensorycznym
• Rozwój motoryki małej a przetwarzanie bodźców
• Współzależności między systemami sensorycznymi a funkcjami ręki
• Plastyczność mózgu w terapii sensoryczno-motorycznej

ZAAWANSOWANE UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE:

• Ocena integracji sensorycznej w kontekście funkcji ręki
• Techniki terapeutyczne łączące oba podejścia
• Projektowanie sesji sensoryczno-motorycznych
• Adaptacja środowiska dla potrzeb sensorycznych i motorycznych
• Praca z przypadkami o złożonej etiologii

INNOWACYJNE NARZĘDZIA:

• Ćwiczenia integrujące bodźce i motorykę
• Materiały do stymulacji multisensorycznej ręki
• Planowanie terapii holistycznej
• Monitorowanie postępów w obu obszarach

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy teoretyczne

• Neurobiologia integracji sensorycznej
• Anatomia ręki w kontekście sensorycznym
• Rozwój funkcji sensoryczno-motorycznych
• Współzależności między systemami

MODUŁ 2: Diagnostyka zintegrowana

• Ocena integracji sensorycznej
• Badanie funkcji ręki
• Identyfikacja problemów złożonych
• Planowanie terapii holistycznej

MODUŁ 3: Zaburzenia sensoryczno-motoryczne

• Dysfunkcje przetwarzania sensorycznego wpływające na rękę
• Problemy motoryczne z komponentem sensorycznym
• Autyzmem a funkcje sensoryczno-motoryczne
• Dyspraksja i jej aspekty sensoryczne

MODUŁ 4: Techniki terapeutyczne podstawowe

• Stymulacja sensoryczna przez motorykę ręki
• Wykorzystanie ręki w terapii sensorycznej
• Ćwiczenia proprioceptywne dla ręki
• Desensytyzacja przez aktywność motoryczną

MODUŁ 5: Zaawansowane interwencje

• Złożone protokoły terapeutyczne
• Terapia grupowa sensoryczno-motoryczna
• Wykorzystanie technologii w terapii
• Adaptacja środowiska domowego i szkolnego

MODUŁ 6: Przypadki specjalne

• Dzieci z autyzmem
• Zaburzenia neurologiczne
• Opóźnienia rozwoju
• Współwystępujące dysfunkcje

MODUŁ 7: Współpraca i edukacja

• Praca z rodzicami
• Edukacja nauczycieli
• Współpraca z innymi specjalistami
• Transfer umiejętności do środowiska naturalnego

MODUŁ 8: Ewaluacja i rozwój

• Monitorowanie postępów
• Dokumentacja terapii
• Doskonalenie własnych umiejętności
• Najnowsze trendy i badania

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA PRAKTYCZNE:

• Protokoły oceny sensoryczno-motorycznej
• Ćwiczenia łączące oba podejścia
• Instrukcje dla rodziców i nauczycieli
• Karty dokumentacji postępów

MATERIAŁY TERAPEUTYCZNE:

• Przewodnik po materiałach sensorycznych dla ręki
• Instrukcje tworzenia pomocy terapeutycznych
• Adaptacje ćwiczeń dla różnych potrzeb
• Pomysły na kreatywne sesje terapeutyczne

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera integracji sensorycznej z elementami terapii ręki
• Suplement z opisem uzyskanych kompetencji
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„To podejście zrewolucjonizowało moją pracę z dziećmi z autyzmem. Wreszcie mogę jednocześnie pracować nad problemami sensorycznymi i motorycznymi.”
Mgr Anna Kowalska, terapeuta zajęciowy

„Dzieci z dyspraksją znacznie szybciej robią postępy gdy łączę stymulację sensoryczną z ćwiczeniami motoryki małej.”
Mgr Piotr Nowak, specjalista integracji sensorycznej

„Jako rodzic dziecka z problemami sensorycznymi doceniam kompleksowe podejście. Wreszcie rozumiem związki między różnymi trudnościami mojego syna.”
Barbara Wiśniewska, uczestniczka kursu

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy potrzebuję wcześniejszego doświadczenia w obu dziedzinach? A: Nie, kurs jest zaprojektowany dla osób chcących poznać obie specjalizacje jednocześnie.

Q: Jaka jest różnica między tym kursem a odrębnymi szkoleniami?
A: Ten kurs pokazuje synergię obu podejść, czego nie można osiągnąć w oddzielnych szkoleniach.

Q: Czy mogę stosować te metody w swojej praktyce? A: Tak, po ukończeniu kursu możesz aplikować poznane techniki w ramach swoich kompetencji zawodowych.

Q: Dla jakich grup wiekowych są te metody? A: Przede wszystkim dla dzieci w wieku 3-12 lat, ale zasady można adaptować dla innych grup.

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Kurs realizowany zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych