CERTYFIKOWANY KURS TRENER ADHD: WSPARCIE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, psychologów, pedagogów specjalnych i terapeutów

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Kompleksowa specjalizacja w pracy z dziećmi i młodzieżą z ADHD

✅ Protokoły wsparcia dostosowane do różnych grup wiekowych

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie budowania samoregulacji i funkcji wykonawczych

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki współpracy z rodzicami i szkołą

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z dziećmi i młodzieżą z ADHD?

8-letni Kacper nie może usiedzieć w miejscu podczas zajęć, ciągle przerywa innym, zapomina o zadaniach domowych i gubi swoje rzeczy…

12-letnia Zuzia marzy podczas lekcji, ma problemy z organizacją czasu, zapomina o terminach i nie kończy rozpoczętych projektów…

15-letni Mateusz ma problemy z kontrolą emocji, wybuchi złości, konflikty z rówieśnikami i spadające oceny pomimo wysokich zdolności…

10-letnia Asia jest nadmiernie wrażliwa, łatwo się rozprasza, ma trudności z przejściami między zadaniami i niska samoocena…

A Ty jako specjalista:

• Potrzebujesz skutecznych strategii pracy z różnymi typami ADHD
• Szukasz metod budowania samoregulacji i koncentracji
• Chcesz nauczyć się wspierać rozwój funkcji wykonawczych
• Potrzebujesz narzędzi do współpracy z rodzicami i szkołą

ADHD U DZIECI I MŁODZIEŻY – KLUCZ DO ZROZUMIENIA I WSPARCIA

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi wymaga specjalistycznego podejścia dostosowanego do wieku i indywidualnych potrzeb:

Specyfika ADHD w rozwoju:

• Różne przejawy w zależności od wieku
• Wpływ na rozwój społeczny i emocjonalny
• Trudności w funkcjonowaniu szkolnym
• Wyzwania w relacjach z rówieśnikami

Obszary wymagające wsparcia:

• Funkcje wykonawcze (planowanie, organizacja)
• Regulacja emocjonalna i behawioralna
• Umiejętności społeczne i komunikacyjne
• Motywacja i budowanie pewności siebie

Neurobiologiczne podstawy interwencji:

• Rozwój funkcji wykonawczych mózgu
• Neuroplastyczność w okresie dzieciństwa
• Wpływ środowiska na rozwój neurologiczny
• Znaczenie wczesnej interwencji

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O ADHD:

• Neurobiologia ADHD w różnych fazach rozwoju
• Podtypy ADHD i ich charakterystyka
• Współwystępujące trudności (dysleksja, lęki, depresja)
• Diagnostyka różnicowa i wielowymiarowa ocena
• Wpływ ADHD na funkcjonowanie rodziny

DOSTOSOWANE STRATEGIE INTERWENCJI:

• Techniki dla dzieci w wieku przedszkolnym (3-6 lat)
• Metody pracy z dziećmi szkolnymi (7-12 lat)
• Podejście do nastolatków z ADHD (13-18 lat)
• Strategie kryzysowe i radzenie z trudnymi zachowaniami
• Budowanie motywacji i samoregulacji

PRAKTYCZNE PROTOKOŁY WSPARCIA:

• Programy treningu funkcji wykonawczych
• Systemy wzmocnień i motywacji
• Techniki mindfulness dla dzieci z ADHD
• Strategie organizacji czasu i przestrzeni
• Metody budowania umiejętności społecznych

HOLISTYCZNE PODEJŚCIE:

• Współpraca z rodziną i otoczeniem
• Integracja ze środowiskiem szkolnym
• Przygotowanie do samodzielności
• Budowanie tożsamości i pewności siebie
• Planowanie przyszłości edukacyjnej i zawodowej

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy wiedzy o ADHD

• Neurobiologia i genetyka ADHD
• Kryteria diagnostyczne i podtypy
• Rozwój objawów w różnych fazach życia
• Mity i fakty o ADHD

MODUŁ 2: Ocena i diagnoza funkcjonalna

• Narzędzia obserwacji i oceny
• Współpraca z rodzicami w procesie diagnostycznym
• Identyfikacja mocnych stron i talentów
• Planowanie indywidualnego wsparcia

MODUŁ 3: Funkcje wykonawcze i ich rozwój

• Anatomia funkcji wykonawczych
• Deficyty w planowaniu i organizacji
• Strategie rozwoju pamięci roboczej
• Techniki kontroli impulsów

MODUŁ 4: Regulacja emocjonalna

• Emocje i ADHD – neurobiologia związków
• Techniki rozpoznawania i nazywania emocji
• Strategie radzenia sobie z frustracją
• Budowanie odporności emocjonalnej

MODUŁ 5: Umiejętności społeczne i komunikacja

• Trudności w relacjach rówieśniczych
• Trening umiejętności społecznych
• Radzenie sobie z odrzuceniem i krytyką
• Budowanie zdrowych przyjaźni

MODUŁ 6: Interwencje behawioralne

• Analiza zachowania i jego funkcji
• Systemy nagród i konsekwencji
• Techniki modyfikacji zachowania
• Radzenie sobie z zachowaniami problemowymi

MODUŁ 7: Wsparcie edukacyjne

• Adaptacje i akomodacje w szkole
• Współpraca z nauczycielami
• Strategie uczenia się z ADHD
• Przygotowanie do egzaminów i testów

MODUŁ 8: Praca z rodziną i otoczeniem

• Edukacja i wsparcie rodziców
• Radzenie sobie ze stresem rodzicielskim
• Budowanie sieci wsparcia
• Planowanie przejścia do dorosłości

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA DIAGNOSTYCZNE I OCENY:

• Arkusze obserwacji zachowań ADHD
• Kwestionariusze dla rodziców i nauczycieli
• Testy funkcji wykonawczych
• Skale oceny regulacji emocjonalnej

PROTOKOŁY INTERWENCJI:

• Programy treningu dla różnych grup wiekowych
• Scenariusze sesji terapeutycznych
• Systemy motywacji i wzmocnień
• Protokoły kryzysowe i trudne sytuacje

MATERIAŁY PRAKTYCZNE:

• Karty edukacyjne dla dzieci i rodziców
• Planery i organizatory wizualne
• Gry i zabawy rozwijające funkcje wykonawcze
• Materiały do pracy z emocjami

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera ADHD dla dzieci i młodzieży
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Kurs dał mi kompleksowe narzędzia do pracy z dziećmi z ADHD. Szczególnie cenię praktyczne protokoły i materiały do współpracy z rodzicami.”
Mgr Anna Kowalska, psycholog dziecięcy

„Dzięki technikom z kursu moi uczniowie z ADHD znacznie lepiej funkcjonują w klasie. Program jest bardzo praktyczny i skuteczny.”
Mgr Piotr Nowak, pedagog specjalny

„Jako rodzic dziecka z ADHD, współpraca z terapeutą po tym kursie przynosi nam wymierne korzyści. Wreszcie czuję się wspierana i zrozumiana.”
Barbara Wiśniewska, mama dziecka z ADHD

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy kurs obejmuje wszystkie podtypy ADHD?
A: Tak, szczegółowo omawiamy typ nieuwagi, nadpobudliwości i typ mieszany.

Q: Jak radzić sobie z oporem dziecka wobec terapii?
A: Kurs uczy budowania motywacji i wykorzystywania zainteresowań dziecka.

Q: Czy metody działają również z nastolatkami?
A: Tak, program zawiera specjalne moduły dostosowane do pracy z młodzieżą.

Q: Jak długo trwa proces wsparcia dziecka z ADHD?
A: To proces długoterminowy, ale pierwsze pozytywne efekty widać już po kilku tygodniach.

Q: Czy kurs przygotowuje do współpracy z lekarzami?
A: Tak, omawiamy aspekty farmakoterapii i współpracę w zespole terapeutycznym.

DEDYKOWANE GRUPY ODBIORCÓW:

✅ Psychologowie dziecięcy – pogłębienie specjalizacji w ADHD
✅ Pedagodzy specjalni – skuteczne metody pracy szkolnej
✅ Nauczyciele – strategie zarządzania klasą z uczniami z ADHD
✅ Terapeuci – rozszerzenie kompetencji o pracę z ADHD
✅ Rodzice – narzędzia do wspierania dziecka w domu

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00