CERTYFIKOWANY KURS TRENER TECHNIK UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

Specjalistyczne szkolenie dla nauczycieli, psychologów, pedagogów, trenerów, nauczycieli i specjalistów efektywnego uczenia się

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Kompleksowa specjalizacja w naukowych metodach skutecznego uczenia się

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie dla różnych stylów uczenia się i różnych typów materiału

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki od podstawowych po zaawansowane metody optymalizacji nauki

Czy rozpoznajesz te wyzwania w uczeniu się?

14-letnia Maja spędza godziny nad książkami, ale efekty są mizerne – czyta ten sam materiał wielokrotnie, ale niewiele zostaje w pamięci…

22-letni Tomek przygotowuje się do egzaminów na studia – ma ogromne ilości materiału, ale nie wie, jak się skutecznie uczyć i organizować naukę…

35-letnia Ania chce się przekwalifikować zawodowo – uczestniczy w kursach, ale ma trudności z przyswajaniem nowej wiedzy po latach przerwy…

10-letni Kacper ma problemy w szkole – nauczyciele mówią, że musi się więcej uczyć, ale nikt nie pokazał mu, JAK się skutecznie uczyć…

A Ty jako specjalista:

• Rozumiesz, że umiejętność uczenia się to podstawowa kompetencja XXI wieku
• Szukasz metod pomagania ludziom w efektywnym przyswajaniu wiedzy
• Chcesz wykorzystać najnowsze odkrycia neuronauków w praktyce edukacyjnej
• Potrzebujesz narzędzi do pracy z różnymi problemami w uczeniu się

NAUKA UCZENIA SIĘ – UMIEJĘTNOŚĆ NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI

Skuteczne uczenie się to nie talent, ale umiejętność, którą można systematycznie rozwijać na podstawie naukowych odkryć o funkcjonowaniu mózgu:

Podstawy efektywnego uczenia się:

• Zrozumienie jak mózg przetwarza i zapisuje informacje
• Optymalne warunki dla procesu uczenia się
• Rola uwagi, motywacji i emocji w nauce
• Znaczenie aktywnego zaangażowania w proces

Najczęstsze błędy w uczeniu się:

• Pasywne czytanie bez aktywnego przetwarzania
• Brak powtórek i konsolidacji materiału
• Uczenie się w nieodpowiednich warunkach
• Przecenianie własnej wiedzy i umiejętności

Neurobiologiczne podstawy uczenia się:

• Mechanizmy plastyczności neuronalnej
• Rola snu w konsolidacji pamięci
• Wpływ stresu na procesy uczenia się
• Znaczenie różnorodności w stymulacji mózgu

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O UCZENIU SIĘ:

• Psychologia motywacji i jej rola w efektywnej nauce
• Różne style i preferencje w uczeniu się
• Wpływ wieku, osobowości i doświadczeń na sposoby nauki

PRAKTYCZNE TECHNIKI UCZENIA SIĘ:

• Aktywne czytanie i robienie notatek
• Techniki powtarzania rozłożonego w czasie
• Metody testowania i sprawdzania wiedzy
• Strategie organizacji materiału i planowania nauki
• Techniki radzenia sobie z trudnym materiałem

ZRÓŻNICOWANE PROTOKOŁY METODYCZNE:

• Techniki dla dzieci w wieku szkolnym (8-12 lat)
• Metody dla uczniów szkół średnich (13-18 lat)
• Strategie dla studentów – nauka akademicka
• Uczenie się dorosłych – rozwój zawodowy
• Specjalne potrzeby – dysleksja, ADHD, niepełnosprawności

KONTEKSTOWE ZASTOSOWANIA:

• Nauka szkolna – różne przedmioty i materiały
• Przygotowanie do egzaminów i testów
• Uczenie się języków obcych
• Rozwój zawodowy i przekwalifikowanie
• Uczenie się hobbystyczne i zainteresowania

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy nauki o uczeniu się

• Neurobiologia procesów uczenia się i pamięci
• Cykl uczenia się – od percepcji do zastosowania
• Czynniki wpływające na skuteczność nauki
• Mity i fakty o uczeniu się

MODUŁ 2: Psychologia motywacji w uczeniu się

• Motywacja wewnętrzna vs. zewnętrzna
• Teoria samodeterminacji w kontekście nauki
• Rola celów i oczekiwań w uczeniu się
• Radzenie sobie z prokrastynacją i opieszałością

MODUŁ 3: Techniki aktywnego czytania i przetwarzania

• Strategiczne podejście do czytania
• Metody robienia efektywnych notatek
• Techniki podsumowywania i syntezy
• Krytyczne myślenie w procesie uczenia się

MODUŁ 4: Organizacja nauki i zarządzanie czasem

• Planowanie sesji uczenia się
• Techniki dzielenia materiału na części
• Harmonogramy powtórek i rewizji
• Tworzenie optymalnego środowiska do nauki

MODUŁ 5: Techniki zapamiętywania i konsolidacji

• Powtarzanie rozłożone w czasie
• Techniki testowania i aktywnego przypominania
• Interleaving – przeplatanie różnych materiałów
• Wykorzystanie kontekstu w zapamiętywaniu

MODUŁ 6: Metody wizualne i multisensoryczne

• Mapy myśli i diagramy pojęciowe
• Techniki wizualizacji i obrazowania
• Uczenie się przez różne kanały zmysłowe
• Wykorzystanie kolorów, symboli i grafik

MODUŁ 7: Techniki dla różnych typów materiału

• Nauka przedmiotów humanistycznych
• Strategie dla przedmiotów ścisłych
• Uczenie się umiejętności praktycznych
• Przyswajanie języków obcych

MODUŁ 8: Specjalne potrzeby i trudności w uczeniu się

• Wsparcie dla uczniów z dysleksją
• Strategie dla osób z ADHD
• Techniki dla uczniów z niepełnosprawnościami
• Radzenie sobie z lękiem przed nauką

CO OTRZYMUJESZ:

NARZĘDZIA DIAGNOSTYCZNE:

• Testy samooceny strategii nauki
• Arkusze analizy trudności w uczeniu się

PROTOKOŁY TRENINGOWE:

• Programy treningu skutecznego uczenia się
• Plany indywidualnego rozwoju umiejętności

MATERIAŁY PRAKTYCZNE:

• Szablony planowania nauki i harmonogramów
• Karty z technikami uczenia się
• Checklist efektywnych strategii

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera technik uczenia się i zapamiętywania
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji edukacyjnych
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Kurs dał mi naukowe podstawy do pomagania uczniom w skutecznej nauce. Ich wyniki poprawiły się średnio o 40% po zastosowaniu tych technik.”
Dr Anna Kowalska, psycholog edukacyjny

„Program łączy najnowszą wiedzę o mózgu z praktycznymi metodami. To przełom w mojej pracy z uczniami mającymi trudności.”
Mgr Piotr Nowak, pedagog i nauczyciel

„Dzięki technikom z kursu moja córka nauczyła się skutecznie się uczyć. Jej stopnie poszły w górę, a stres w dół.”
Marta Wiśniewska, mama uczennicy

PRZYPADKI SUKCESU:

Maja, 15 lat – dzięki technikom aktywnego czytania skróciła czas nauki o połowę przy lepszych wynikach

Tomek, 23 lata – zdał trudny egzamin zawodowy używając metod z kursu

Ania, 36 lat – pomyślnie ukończyła studia podyplomowe stosując strategie dla dorosłych uczących się

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy istnieją uniwersalne techniki uczenia się dla wszystkich?
A: Są sprawdzone metody, ale każdy musi dostosować je do swoich potrzeb i stylu.

Q: Ile czasu zajmuje opanowanie skutecznych technik nauki?
A: Podstawowe techniki można wdrożyć od razu, automatyzacja wymaga 2-4 tygodni.

Q: Czy techniki działają dla osób z trudnościami w uczeniu się?
A: Tak, często są szczególnie pomocne przy odpowiednim dostosowaniu.

Q: Jak przekonać dzieci do zmiany sposobu nauki?
A: Program uczy motywowania i stopniowego wprowadzania zmian.

Q: Czy można nauczyć się skutecznie w każdym wieku?
A: Tak, mózg zachowuje plastyczność przez całe życie.

GŁÓWNE TECHNIKI W PROGRAMIE:

🔸 Aktywne przetwarzanie – techniki głębokiego angażowania się w materiał
🔸 Powtarzanie rozłożone – optymalne harmonogramy utrwalania wiedzy
🔸 Testowanie aktywne – sprawdzanie wiedzy jako narzędzie uczenia się
🔸 Organizacja materiału – strukturyzowanie i kategoryzowanie informacji
🔸 Metakognicja – świadome monitorowanie własnego procesu uczenia się

OBSZARY ZASTOSOWANIA:

✅ Szkoły – programy nauczania umiejętności uczenia się
✅ Uczelnie – wsparcie studentów w skutecznej nauce
✅ Centra edukacyjne – kursy i warsztaty dla uczniów
✅ Firmy – programy rozwoju kompetencji pracowników
✅ Praktyka prywatna – coaching edukacyjny i tutoring

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Naucz się jak się uczyć – opanuj najważniejszą umiejętność XXI wieku już dziś!