CERTYFIKOWANY KURS TRENER UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH Z ZASTOSOWANIEM MUZYKOTERAPII

Specjalistyczne szkolenie dla muzykoterapeutów, psychologów, pedagogów muzycznych i terapeutów dziecięcych

1 certyfikat + zaświadczenie trenera + suplement

SZYBKIE PODSUMOWANIE:

✅ Unikalne połączenie rozwoju umiejętności społecznych z terapeutyczną mocą muzyki

✅ 1 certyfikat + zaświadczenie trenera + szczegółowy suplement

✅ Strategie budowania więzi i komunikacji przez wspólne muzykowanie

✅ Dożywotni dostęp do wszystkich materiałów

✅ Techniki synchronizacji grupowej i współpracy przez muzykę

Czy rozpoznajesz te wyzwania w pracy z dziećmi i młodzieżą?

8-letnia Maja ma trudności z nawiązywaniem kontaktów – jest nieśmiała i wycofana, ale gdy słyszy muzykę, jej oczy się rozświetlają i zaczyna się poruszać w rytm…

12-letni Tomek ma problemy z kontrolą emocji i agresją – wybuchowy temperament izoluje go od rówieśników, ale podczas gry na instrumentach jego napięcie się rozładowuje…

7-letnia Ania z autyzmem unika kontaktu wzrokowego i mowy, ale reaguje na muzykę – w rytmie znajduje bezpieczny sposób na komunikację z otoczeniem…

15-letni Kacper czuje się odrzucony i ma niską samoocenę – ale gdy tworzy muzykę z innymi nastolatkami, odnajduje swoje miejsce w grupie i buduje pewność siebie…

A Ty jako specjalista:

• Rozumiesz uniwersalną moc muzyki jako języka komunikacji
• Szukasz angażujących metod rozwijania umiejętności społecznych
• Chcesz wykorzystać naturalną responsywność na muzykę w terapii
• Potrzebujesz narzędzi łączących radość z uczeniem się społecznym

MUZYKOTERAPIA W ROZWOJU SPOŁECZNYM – UNIWERSALNY JĘZYK LUDZKOŚCI

Muzyka to najstarszy język ludzkości, który łączy serca i umysły – przez wspólne muzykowanie dzieci uczą się słuchania, współpracy i budowania harmonijnych relacji:

Moc muzyki w rozwoju społecznym:

• Synchronizacja rytmiczna jako podstawa współpracy
• Harmonia muzyczna jako metafora harmonii społecznej
• Improwizacja jako nauka spontaniczności w relacjach
• Wspólne tworzenie jako budowanie poczucia przynależności

Mechanizmy terapeutyczne muzyki:

• Entrainment – naturalna synchronizacja z innymi przez rytm
• Neuroplastyczność stymulowana przez muzykę
• Modulacja emocji przez elementy muzyczne
• Komunikacja niewerbalną poprzez dźwięk i ruch

Neurobiologiczne podstawy oddziaływania:

• Aktywacja obszarów mózgu odpowiedzialnych za empatię i więzi
• Produkcja endorfin i oksytocyny podczas wspólnego muzykowania
• Synchronizacja fal mózgowych w grupie muzycznej
• Integracja funkcji poznawczych, emocjonalnych i motorycznych

DLACZEGO TEN KURS JEST PRZEŁOMOWY:

SPECJALISTYCZNA WIEDZA O MUZYKOTERAPII SPOŁECZNEJ:

• Neurobiologia muzyki a rozwój kompetencji interpersonalnych
• Teorie Nordoff-Robbins i Orff w kontekście umiejętności społecznych
• Rytm jako organizator doświadczeń społecznych
• Improvizacja kliniczna wspierająca spontaniczność społeczną
• Kulturowe aspekty muzyki jako narzędzia integracji

INNOWACYJNE METODY MUZYCZNO-SPOŁECZNE:

• Komunalne muzykowanie jako naturalne środowisko społeczne
• Interakcyjne gry muzyczne rozwijające komunikację
• Wykorzystanie call-and-response w budowaniu dialogu
• Ensemble work jako metafora współpracy społecznej
• Kompozycja grupowa jako negocjacja i konsensus

PRAKTYCZNE PROTOKOŁY MUZYCZNE:

• Sesje muzyczne strukturowane wokół celów społecznych
• Wykorzystanie różnych instrumentów dla różnych typów interakcji
• Progresywne budowanie umiejętności od prostych do złożonych
• Adaptacja technik dla różnych grup wiekowych i potrzeb
• Integracja śpiewu, ruchu i gry instrumentalnej

HOLISTYCZNE PODEJŚCIE ROZWOJOWE:

• Rozwój tożsamości przez ekspresję muzyczną
• Budowanie pewności siebie przez sukcesy muzyczne
• Wsparcie różnorodności kulturowej przez muzykę świata
• Przygotowanie do uczestnictwa w społeczności muzycznej
• Wykorzystanie talentów muzycznych w integracji społecznej

PROGRAM KURSU:

MODUŁ 1: Podstawy muzykoterapii społecznej

• Neurobiologia muzyki a funkcjonowanie społeczne
• Historia muzykoterapii w pracy z grupami
• Elementy muzyczne wspierające różne aspekty rozwoju społecznego
• Różnice między edukacją muzyczną a muzykoterapią społeczną

MODUŁ 2: Ocena i planowanie interwencji muzycznej

• Obserwacja funkcjonowania społecznego w kontekście muzycznym
• Identyfikacja preferencji muzycznych i ich wykorzystanie
• Ocena umiejętności rytmicznych, melodycznych i harmonicznych
• Planowanie celów społecznych przez pryzmat muzyki

MODUŁ 3: Rytm jako fundament współpracy

• Synchronizacja rytmiczna a budowanie więzi grupowej
• Drumming circles jako przestrzeń społecznego uczenia się
• Body percussion jako komunikacja bez słów
• Wykorzystanie instrumentów perkusyjnych w terapii grupowej

MODUŁ 4: Melodia i harmonia w komunikacji

• Śpiew jako najnaturalniejsza forma ekspresji
• Wspólne śpiewanie jako budowanie jedności
• Call-and-response jako fundament dialogu społecznego
• Harmonizowanie jako metafora współpracy

MODUŁ 5: Improwizacja i spontaniczność społeczna

• Kliniczna improwizacja jako mirror social skills
• Turntaking w improwizacji muzycznej
• Słuchanie i odpowiadanie na partnera muzycznego
• Budowanie tolerancji na nieprzewidywalność

MODUŁ 6: Gry muzyczne i aktywności interakcyjne

• Strukturyzowane gry muzyczne dla różnych celów społecznych
• Wykorzystanie piosenek w nauce reguł społecznych
• Musical chairs jako metafora konkurencji i współpracy
• Kreatywne wykorzystanie znanych utworów

MODUŁ 7: Komponowanie i tworzenie grupowe

• Kolektywne tworzenie piosenek jako projekt społeczny
• Negocjacja i kompromis w procesie kompozycji
• Przydzielanie ról i odpowiedzialności w zespole
• Prezentacja wspólnych dzieł jako celebracja grupy

MODUŁ 8: Aplikacja w różnych kontekstach

• Muzykoterapia społeczna w szkołach i przedszkolach
• Praca z grupami o specjalnych potrzebach
• Warsztaty rodzinne i międzypokoleniowe
• Budowanie społeczności lokalnej przez muzykę

CO OTRZYMUJESZ:

REPERTUAR MUZYCZNY:

• Piosenki i utwory dla różnych celów społecznych
• Zbiór tradycyjnych pieśni z całego świata
• Proste kompozycje instrumentalne do wspólnej gry

NARZĘDZIA PRAKTYCZNE:

• Scenariusze sesji muzyczno-społecznych
• Karty z grami muzycznymi i aktywnościami
• Instrukcje budowy prostych instrumentów DIY

MATERIAŁY EDUKACYJNE:

• Nuty przystosowane do różnych poziomów umiejętności
• Karty z symbolami muzycznymi dla dzieci nieczytelnych
• Ilustracje instrumentów i ich zastosowania społeczne
• Materiały dla rodziców o muzyce w domu

DOKUMENTY OFICJALNE:

• Certyfikat ukończenia kursu
• Zaświadczenie trenera umiejętności społecznych z muzykoterapią
• Suplement z opisem specjalistycznych kompetencji muzycznych
• Dokumenty w formacie PDF

OPINIE SPECJALISTÓW:

„Muzyka otworzyła przede mną nowe możliwości pracy z dziećmi, które mają trudności społeczne. W rytmie znajdują naturalny sposób na komunikację.”
Mgr Anna Kowalska, muzykoterapeuta

„Wspólne muzykowanie zrewolucjonizowało dynamikę w mojej klasie. Dzieci lepiej współpracują i są bardziej empatyczne wobec siebie.”
Mgr Piotr Nowak, nauczyciel muzyki

„Mój syn z autyzmem przez muzykoterapię grupową nauczył się nawiązywać kontakty z rówieśnikami. To był przełom w jego rozwoju społecznym.”
Marta Wiśniewska, mama dziecka z ASD

PRZYPADKI SUKCESU:

Kasia, 9 lat – przez wspólne granie na instrumentach perkusyjnych pokonała nieśmiałość i znalazła przyjaciół

Michał, 13 lat – w zespole rockowym rozwinął umiejętności przywództwa i współpracy

Zuzia, 6 lat – dzięki śpiewaniu w grupie nauczyła się czekać na swoją kolej i słuchać innych

NAJCZĘŚCIEJ ZADAWANE PYTANIA:

Q: Czy potrzebuję wykształcenia muzycznego do prowadzenia zajęć?
A: Podstawowe umiejętności są pomocne, ale kurs uczy wszystkiego, co potrzebne.

Q: Jakie instrumenty są najlepsze do pracy grupowej?
A: Kurs przedstawia szeroki repertuar od prostych instrumentów po zaawansowane.

Q: Czy można pracować z dziećmi, które „nie mają słuchu”?
A: W muzykoterapii każdy ma dostęp do muzyki – nie chodzi o perfekcję wykonania.

Q: Jak radzić sobie z hałasem podczas sesji grupowych?
A: Kurs uczy technik kontroli dynamiki i organizacji przestrzeni dźwiękowej.

Q: Czy metody działają z nastolatkamni?
A: Tak, program zawiera adaptacje dla wszystkich grup wiekowych.

INSTRUMENTY W TERAPII SPOŁECZNEJ:

🔸 Instrumenty perkusyjne – budowanie synchronizacji i więzi
🔸 Instrumenty melodyczne – rozwój komunikacji i ekspresji
🔸 Głos i śpiew – najnaturalniejsze narzędzie łączenia
🔸 Body percussion – wykorzystanie ciała jako instrumentu
🔸 Instrumenty świata – eksploracja różnorodności kulturowej

OBSZARY ZASTOSOWANIA:

✅ Edukacja włączająca – integracja dzieci o różnych potrzebach
✅ Terapia traumy – bezpieczna ekspresja przez muzykę
✅ Praca z autyzmem – komunikacja przez rytm i melodię
✅ Budowanie zespołów – współpraca i przywództwo
✅ Integracja kulturowa – muzyka jako wspólny język

KONTAKT:

Email: goka_szkolenia@poczta.fm
Telefon: 721 264 552
Godziny kontaktu: Pon-Pt 9:00-17:00

Odkryj harmonię relacji przez moc muzyki – zapisz się już dziś!