PAKIET 6 w 1 TRENER NEURODYDAKTYKI-NEUROEDUKATOR

PAKIET 6 w 1 TRENER NEURODYDAKTYKI-NEUROEDUKATOR.png
  • nowość
Dostępność: duża ilość
Wysyłka w: 24 godziny
Dostawa: Cena nie zawiera ewentualnych kosztów płatności sprawdź formy dostawy
Cena: 390,00 zł

Symulacja została wykonana dla produktu podstawowego 390.00

bez kosztów dostawy
ilość szt.

towar niedostępny

dodaj do przechowalni

Pin It

Opis

PAKIET 6 W 1 

6 KURSÓW = 6 CERTYFIKATÓW

ZAŚWIADCZENIE = TRENER NEURODYDAKTYKI-NEUROEDUKATOR

w pakiecie z unikatową Teczką Trenera Neurodydaktyki 

 

Z przyjemnością przedstawiamy nasz kompleksowy pakiet kursów "6 w 1", który umożliwi Ci zdobycie prestiżowego tytułu Trenera-Neuroedukatora. Ten wyjątkowy program szkoleniowy został  przygotowany przez mamy, a zarazem doświadczone trenerki i edukatorki (w naszym gronie jest m.in. pedagog, nauczycielka edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, neurodydaktyczka, trenerka TUS, wykładowczyni akademicka specjalizująca się w rozwoju kreatywności i umiejętności twórczych, właścicielki firmy szkoleniowej - autorki wielu autorskich kursów doskonalących dla nauczycieli i studentów kierunków pedagogicznych);

Pakiet obejmuje sześć starannie opracowanych kursów, które dostarczą Ci niezbędnych narzędzi, technik i strategii, aby stać się ekspertem w dziedzinie nowoczesnego nauczania. Każdy kurs w naszym pakiecie ma na celu rozwój Twoich kompetencji na różnych poziomach, od podstawowych po zaawansowane, dzięki czemu uzyskasz wszechstronną wiedzę i umiejętności.

Zawartość Pakietu:

  1. Neuronauka w Edukacji: Praktyczne Zastosowania

    • Poznaj, jak wykorzystać najnowsze odkrycia neuronauki w codziennej praktyce edukacyjnej. Dowiedz się, jak działa mózg podczas nauki i jak możesz zoptymalizować procesy nauczania i uczenia się.
  2. Trener Neurodydaktyki: Innowacyjne Podejście do Nauczania

    • Zapoznaj się z nowoczesnymi metodami i strategiami neurodydaktycznymi, które pomogą Ci wprowadzić innowacyjne podejście do nauczania. Naucz się, jak motywować uczniów i tworzyć angażujące środowisko edukacyjne.
  3. Ekspert Neuroedukacji: Wykorzystaj Potencjał Mózgu

    • Zdobądź zaawansowane umiejętności w zakresie neuroedukacji. Dowiedz się, jak maksymalnie wykorzystać potencjał mózgu uczniów i wspierać ich w osiąganiu najlepszych wyników edukacyjnych.
  4. Mistrz Neuroedukacji: Innowacyjne Metody Nauczania

    • Odkryj najnowsze innowacyjne metody nauczania, które zrewolucjonizują Twoje podejście do edukacji. Naucz się, jak stosować te metody w praktyce, aby zapewnić uczniom efektywną i angażującą naukę.
  5. Neuroedukator Przyszłości: Wykorzystaj Moc Mózgu

    • Przygotuj się na przyszłość edukacji, zdobywając umiejętności, które pozwolą Ci wykorzystać pełen potencjał mózgu. Naucz się, jak adaptować swoje metody nauczania do potrzeb nowoczesnych uczniów.
  6. Neuroedukacja dla Profesjonalistów: Narzędzia i Techniki

    • Zdobądź praktyczne narzędzia i techniki, które umożliwią Ci efektywne nauczanie z wykorzystaniem wiedzy z zakresu neuroedukacji. Dowiedz się, jak wprowadzać zmiany w swoim podejściu do nauczania, aby osiągać lepsze rezultaty.

- uczestnik po zakończeniu kursu zdobywa interdyscyplinarną wiedzę, umiejętności
i kompetencje trenerskie potwierdzone sześcioma oddzielnymi certyfikatami oraz zaświadczeniem   TRENER NEURODYDAKTYKI-NEUROEDUKATOR 

-  jeśli nam zaufasz, otrzymasz dożywotni dostęp do wszystkich materiałów dydaktycznych bez konieczności dodatkowych opłat za przedłużenie korzystania z kursu trenerskiego
i zdobywania licencji na prowadzenie zajęć z zastosowaniem naszych autorskich scenariuszy dołączonych do kursu;

- nasz kurs to merytoryczna wiedza w pakiecie z unikatową Teczką Trenera Neurodydaktyki (pełną inspiracji do pracy w przedszkolu, szkole, prywatnym gabinecie terapeutycznym i autorskich scenariuszy zajęć dla przedszkolaków, uczniów szkoły podstawowej i szkoły średniej);

-  wnętrze naszego kursu to obszerna część teoretyczna i praktyczna plus dostęp do autorskiego bloga z ciekawostkami neurobiologicznymi i praktycznymi wskazówkami dla pedagogów, wychowawców, rodziców, jak również wykładowców prowadzących zajęcia dydaktyczne z elementami neurodydaktyki na poziomie akademickim;

- szanujemy twój czas i rozumiemy, jak trudno pogodzić rozwój osobisty z obowiązkami
w pracy i domu, dlatego przygotowałyśmy dla ciebie kompleksowy kurs online, z którego możesz wygodnie korzystać o każdej porze i przerabiać go we własnym tempie.

 

  • Cel i zakres kursu:

Kurs trenerski adresowany jest do pedagogów, psychologów, logopedów, terapeutów, wychowawców, rodziców i opiekunów,  którzy poszukują usystematyzowanej wiedzy na temat implikacji wyników badań nad mózgiem w codziennej pracy dydaktycznej z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi (zwłaszcza tymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych).

  • Efekty kształcenia:

Uczestnik kursu nabywa kompetencje trenera neurodydaktyki i twórczych strategii uczenia się, co w praktyce oznacza, że:

  • inicjuje i pielęgnuje działania edukacyjne przyjazne mózgowi i lepiej wykorzystujące w praktyce jego mocne strony
  • posiada ugruntowaną wiedzę na temat przebiegu naturalnych procesów uczenia się
    i zapamiętywania
  • jest zmotywowany do tworzenia edukacji opartej na neurofaktach, nie neuromitach, zna raporty z pilotażowych badań neuropedagogicznych
  • samodzielnie analizuje i interpretuje dane edukacyjne, bazuje w pracy dydaktycznej na najnowszych badaniach z zakresu neurobiologii, neurologii, neuropedagogiki i neuroedukacji
  • efektywnie pracuje z różnymi grupami wiekowymi i dostosuje metody nauczania
    do indywidualnych potrzeb uczniów, studentów
  • potrafi planować, realizować i prowadzić ewaluację zajęć dydaktycznych
    z elementami neurodydaktyki, dzięki którym uczniowie rozwijają swoje umiejętności poznawcze, emocjonalne i społeczne, co pozytywnie wpływa na ich codzienne funkcjonowanie i relacje z innymi
  • praktykuje na co dzień zasady pozytywnej dyscypliny, sugestywnie przekazuje uczniom, jak uczyć się na błędach
  • zna i stosuje w praktyce strategie neurodydaktyczne
  • rozumie obowiązki i kluczowe zadania neuroedukatora, wykazuje aktywność
    w działaniach propagujących neuroedukację w swoim otoczeniu
  • zachęca uczniów do uczenia się z wykorzystaniem twórczego myślenia, technik mnemotechnicznych, myślenia wizualnego, tworzenia i powtarzania wiedzy
    z wykorzystaniem autorskich map myśli i sketchnotek
  • posiada rozwinięte kompetencje w zakresie komunikacji interpersonalnej i pracy zespołowej
  • wykazuje stałą gotowość do efektywnej współpracy z neurobiologami, neuropsychologami, neurologopedami, neurologami – tak, aby tworzyć nowoczesną edukację opartą na faktach (Evidence Based Education).

 TEMATYKA KURSU 

  1. Część teoretyczna - spis treści
  2. Wstęp
  3. Struktury mózgu
  • Czym jest mózg?
  • Kora mózgowa
  • Móżdżek
  • Układ limbiczny
  • Pień mózgu
  • Rdzeń kręgowy
  • Główne funkcje mózgu
  • Mózg emocjonalny
  • Mózg racjonalny
  1. Neuromity i edukacja
  2. Rola półkul mózgu
  • Różnice anatomiczne
  • Różnice neurochemiczne
  • Umiejętności prawej półkuli
  • Umiejętności lewej półkuli
  • Funkcjonowanie półkul mózgowych
  • Różnice emocjonalne i behawioralne
  • Specjalizacja półkolista stosowana do kontroli motorycznej
  1. Czy mózg mężczyzny różni się od mózgu kobiety?
  2. Krytyczne okresy uczenia się mózgu
  • Okresy krytyczne a okresy wrażliwe
  1. Czym są neuroprzekaźniki?
  • Dopamina
  • Serotonina
  • Endorfiny
  • Glutaminian
  1. Co to jest nauka?
  • Uczenie się jako zapamiętywanie
  • Uczenie się jako gromadzenie informacji
  • Uczenie się jako interpretacja rzeczywistości
  • Uczenie się jako działanie
  • Neurony lustrzane
  • Ucz się na przykładzie
  • Poziomy uczenia się
  1. Style uczenia się
  • DYDAKTYKA - terminologia

  •  

    DYDAKTYKA ogólna i szczegółowa

  •  

    DYDAKTYKA zadania i funkcje

  •  

    UCZENIE SIĘ

  •  

    PROCES UCZENIA SIĘ według Franciszka Bereźnickiego

  •  

    NAUCZANIE

  •  

    KSZTAŁCENIE

  •  

    SAMOKSZTAŁCENIE

  •  

    METODY NAUCZANIA

  •  

    KLASYFIKACJA METOD NAUCZANIA

  •  

    SCHEMAT PODZIAŁU METOD DYDAKTYCZNYCH

  •  

    METODY PROBLEMOWE

  •  

    METODY PODAJĄCE

    SPOSOBY PRACY NAUCZYCIELA Z UCZNIAMI

  •  

    STYLE UCZENIA SIĘ - wzrokowiec , wzrokowiec, kinestetyk, dotykowiec,

  •  

    Koncepcja Stelli Cottrell

  •  

    STRATEGIE UCZENIA SIĘ - ćwiczenia

  •  

    Zasady efektywnej nauki

  •  

    Zasady skutecznego uczenia się

  •  

    Jak pomóc dziecku efektywnie się uczyć?

  •  poziomy rozwoju kompetencji

     

  • Pamięć

     

  • Uwaga

     

  • Koncentracja

     

  • Kreatowność

     

  • METODY WSPIERAJĄCE ROZWÓJ i ZDOLNOŚĆ UCZENIA SIĘ - ćwiczenia

    Część Praktyczna

     

  • Funkcjonowanie pamięci

 

 

10.Inteligencje wielorakie i neurodydaktyczne

  • Definicja
  • Opis według Howarda Gardnera
  • Opis według innych autorów
  • Klasyfikacja
  • Inteligencja językowa
  • Inteligencja logiczno-matematyczna
  • Inteligencja przestrzenna
  • Musical inteligencji
  • Inteligencja cielesna i kinestetyczna
  • Inteligencja interpersonalna
  • Inteligencja naturopatyczna
  1. Wykorzystywanie inteligencji wielorakich w edukacji
  • Indywidualizacja nauczania
  • Różnorodność metod nauczania
  • Tworzenie zróżnicowanych zadań i projektów
  • Stymulowanie kreatywności i krytycznego myślenia
  • Współpraca z rodzicami i społecznością
  • Środowisko sprzyjające różnorodności
  1. Jak pracować nad inteligencjami wielorakimi na zajęciach?
  2. Neuroedukacja
  3. Co to jest neuroedukacja?
  4. Plastyczność mózgu
  5. Plastyczność synaptyczna
  6. Neurogenny
  7. Uczenie się, środowisko i doświadczenie
  8. Efekt Pigmaliona
  9. Pamięć
  10. Czym jest pamięć?
  11. Typy pamięci
  12. Poziomy przetwarzania
  13. Pamięć i emocje
  14. Wpływ emocji na pamięć
  15. Jak ważne są emocje w utrwalaniu wspomnień?
  16. Związek emocji i pamięci
  17. Pamięć i motywacja
  18. Wkład neuronauki w uczenie się
  • Podstawy neuronauki z potencjalnym zastosowaniem w klasie
  • Uczenie się
  1. Neuroedukator
  • Kluczowe aspekty stanowiska neuroedukatora
  • Obowiązki neuroedukatora
  • Neuroedukacja w edukacji wczesnoszkolnej

 

  1. Część praktyczna: Teczka Trenera Neurodydaktyki - spis treści
  2. Neurodydaktyka w praktyce

1.1 Propozycje  pięciu scenariuszy zajęć z wykorzystaniem technik aktywizujących umysł uczniów do punktu 1
1.2 Propozycje do punktu 2 „Motywacja w nagrodach: trzy sposoby na wyróżnienie w klasie

1.3 Test na styl uczenia się

1.4 Interpretacje możliwych odpowiedzi z proponowanymi stylami uczenia się

1.5 Przykładowa ankieta dotycząca "odnalezienia swoich zainteresowań”

1.6 Propozycje do punktu nr 5 Stosowanie różnorodnych metod nauczania

1.7 Propozycje do punktu 6 „Uwzględnianie potrzeb uczniów z różnymi stylami uczenia się, tj. wzrokowym, słuchowym i kinestetycznym

1.8 Propozycje do punktu 7 – „Dbanie o atmosferę w klasie poprzez budowanie relacji między uczniami oraz zachęcanie do pozytywnych zachowań, takich jak wzajemna pomoc
i szacunek”

1.9 Propozycje do punktu 8 – „Używanie pozytywnego języka w komunikacji z uczniami
i zachęcanie do używania go w kontaktach międzyludzkich”

1.10 Propozycje do punktu 9 - „Stosowanie technik mindfulness i relaksacyjnych, które pomagają uczniom opanować stres i zwiększyć koncentrację”

1.11 Propozycje do punktu nr 10 – „Regularne wyrażanie uznania i pochwały dla postępów uczniów, co zwiększa ich motywację do dalszej pracy i nauki”

  1. Przerywniki w lekcji – redukcja stresu: pomysły na szybkie rozładowanie napięcia dla klasy
  2. Pomysł na wygląd Sali tak, aby minimalizowała stres
  3. Scenariusze zajęć z dziećmi w różnym wieku

4.1.          Scenariusz 1: Świadomość emocji

4.1.1.       Propozycje dziennika emocji dla dzieci w przedszkolu

4.1.2.       Propozycje dziennika emocji dla dzieci w wieku 4-6 klasy szkoły podstawowej

4.1.3.       Propozycje dziennika emocji dla dzieci w wieku 7-8 klasy szkoły podstawowej

4.1.4.       Propozycje dziennika emocji dla młodzieży w wieku 15-16 lat

4.1.5.       Propozycje dziennika emocji dla młodzieży w wieku 17-19 lat

4.2.          Scenariusz 2: Techniki oddechowe i relaksacyjne

 4.3.           Scenariusz 3: Praktyka mindfulness
 4.4.           Scenariusz 4: Techniki poznawczo-behawioralne

4.5.            Scenariusz 5: Praktyka wdzięczności

4.6.            Scenariusz Zajęć 6: Emocje i pamięć są ze sobą połączone

4.7.            Scenariusz Zajęć: "Sztuka i emocje" klasy 4-6
4.8.            Scenariusz Zajęć: "Sztuka i emocje" dla klasy 1-3

4.9.            Scenariusz Zajęć: "Sztuka i emocje" dla przedszkolaków

4.10.          Scenariusz Zajęć: "Sztuka i emocje" dla klas 7-8

4.11.          Scenariusz zajęć: Techniki oddechowe i relaksacyjne dla dzieci przedszkolnych

4.12.          Scenariusz zajęć: Techniki oddechowe i relaksacyjne dla dzieci klas 1-3

4.13.          Scenariusz zajęć: Techniki oddechowe i relaksacyjne dla dzieci klas 4-6

4.14.          Scenariusz zajęć: Techniki oddechowe i relaksacyjne dla klas 7-8

  1. Praktyki mindfulness
    5.1
    . Scenariusz Zajęć dla grupy przedszkolnej: Praktyki mindfulness

5.2.            Scenariusz Zajęć dla Grupy Przedszkolnej: Praktyki mindfulness

5.3.            Scenariusz Zajęć dla klasy 1-3: Praktyki mindfulness

5.4.            Scenariusz Zajęć dla klasy 4-6: Praktyki mindfulness

5.5.            Scenariusz Zajęć dla klasy 7-8: Praktyki mindfulness

  1. Techniki poznawczo-behawioralne (CBT)

6.1.            Scenariusz zajęć CBT dla 3-4 latków

6.2.            Scenariusz zajęć CBT dla 5-6 latków

6.3.            Scenariusz zajęć CBT dla klas 1-3

6.4.            Scenariusz zajęć CBT dla klas 4-6

6.5.            Scenariusz zajęć CBT dla klas 7-8

  1. Scenariusze zajęć wprowadzających elementy neurodydaktyki

7.1.            Scenariusz zajęć przedszkolnych: Wprowadzenie do neurodydaktyki

7.2.            Przykładowy scenariusz zajęć dla uczniów klas 1-3, wprowadzający elementy neurodydaktyki

7.3.            Przykładowy scenariusz zajęć dla uczniów klas 4-6, wprowadzający elementy neurodydaktyki
7.4.            Przykładowy scenariusz zajęć dla uczniów klas 7-8, wprowadzający elementy neurodydaktyki

  1. Scenariusz zajęć z neuronauki

8.1.            Przykładowy scenariusz zajęć z neuronauki dla uczniów klas 1-3

8.2.            Przykładowy scenariusz zajęć z neuronauki dla dzieci z klas 4-6

8.3.            Szczegółowy scenariusz zajęć z neuronauki dla uczniów klas 7-8

  1. Scenariusz zajęć z neuroedukacji dla dzieci

9.1.            Szczegółowy scenariusz zajęć z neuroedukacji dla uczniów klas 1-3

9.2.            Szczegółowy scenariusz zajęć z neuroedukacji dla uczniów klas 4-6

9.3.            Szczegółowy scenariusz zajęć z neuroedukacji dla uczniów klas 7-8

  1. Radosna aktywność fizyczna

10.1.          Scenariusz zajęć: "Radosna aktywność fizyczna" dla dzieci 3-4 lata

10.2.          Scenariusz zajęć: "Radosna aktywność fizyczna" dla dzieci 5-6 lat

10.3.          Scenariusz zajęć: "Radosna aktywność fizyczna" dla dzieci przedszkolnych

10.4.          Scenariusz zajęć: "Radosna aktywność fizyczna" dla dzieci z klas 1-3

10.5.          Scenariusz zajęć: "Radosna aktywność fizyczna" dla dzieci z klas 4-6

10.6.          Scenariusz zajęć: "Radosna aktywność fizyczna" dla dzieci z klas 7-8

  1. Wierszyki pomocne w nauce

11.1.          20 wierszyków rymowanych o ortografii dla dzieci

11.2.          20 wierszyków rymowanych z matematyki

11.3.          10 wierszyków rymowanych o emocjach dla dzieci

11.4.          10 wierszyków rymowanych o uczeniu się dla dzieci

11.5.          10 wierszyków rymowanych o pierwiastkach chemicznych dla dzieci

11.6.          15 wierszyków rymowanych o przyrodzie dla dzieci

  1. Gotowe materiały (quizy, ankieta, test)

 

  1. Wpisy blogowe - spis treści
  2. Cel i zakres tego kursu
  3. Neurodydaktyka - skąd się wzięła i ile znaczy w procesie uczenia się
  4. Czym na pewno NIE jest neurodydaktyka?
  5. Zagadki budowy ludzkiego mózgu
  6. Nauczanie przyjazne mózgowi - co to właściwie znaczy?
  7. Neuromity - czym są i jak utrudniają postęp cywilizacyjny?
  8. Neurofakty związane z nauczaniem
  9. Znani badacze zajmujący się neurodydaktyką
  10. Czy mózg mężczyzny różni się od mózgu kobiety?
  11. Rola prawej i lewej półkuli mózgu
  12. Gen i mem jako replikatory
  13. Anatomiczne i neurochemiczne różne między półkulami mózgu
  14. Neuronauka - ułatwia fascynującą podróż po ludzkim mózgu
  15. Budowanie mózgu społecznego
  16. Wpływ stresu na procesy uczenia się
  17. Nawyki w kontekście pracy mózgu
  18. Co potrafią neurony lustrzane?
  19. Naczelne zasady neurodydaktyki
  20. Dlaczego mózgi są egoistyczne?
  21. Jaka jest nauka zgodna z naturą mózgu?
  22. Proces uczenia się z perspektywy neurobiologów
  23. Mózg jako iluzjonista
  24. Zaburzenia osobowości w świetle neuronauki
  25. Co może wnieść neuropsychologia edukacyjna?
  26. Psychoterapeuta jako specjalista w dziedzinie neuronauki
  27. Czy nauka może być łatwa i przyjemna?
  28. Nauka wymaga aktywności - wokół mitu o przekazywaniu wiedzy
  29. Teoria trójjedynego mózgu wg neurologa Paula MacLeana
  30. Jakie komunikaty są formułowane z poszczególnych poziomów funkcji mózgu?
  31. Mózg a zachowanie - według metody psychoanatomicznej
  32. Co wpływa na jakość uczenia się?
  33. Neurodydaktyka dla uczniów i rodziców
  34. Znaczenie inteligencji emocjonalnej w uczeniu się
  35. Co z ocenianiem w świetle neurodydaktyki?
  36. Kiedy nauka jest najbardziej efektywna?
  37. 20 kroków ku szybszej, lepszej i łatwiejszej nauce
  38. Jak pracować z tzw. "medialnymi" dziećmi i młodzieżą?
  39. Neurobiologiczne uwarunkowania uczenia się
  40. Neuroprzekaźniki w procesie uczenia się
  41. Nuda w szkole – twórcza czy zabójcza dla mózgu ucznia?
  42. Dieta korzystna dla mózgu
  43. Neurodietetyka - o relacji mózgu z jedzeniem
  44. Neurohacking - nowoczesna metoda na przeprogramowanie mózgu i układu nerwowego
  45. Poznaj 13 zasad neurohackera
  46. Jak odblokować zasoby energetyczne mózgu?
  47. Kinezjologia edukacyjna – jakie niesie szanse i zagrożenia?
  48. Mit wielozadaniowości w dydaktyce
  49. Jak mózg filtruje informacje?
  50. Co nieco o zjawisku pruningu
  51. Czym jest neurogeneza i co ją wspiera?
  52. Integracja sensoryczna a neuroplastyczność mózgu
  53. Mózg w trakcie emocjonalnego uczenia się
  54. Uczeń postrzegany jako istota sensoryczna
  55. Sen z punktu widzenia neurobiologii i neurodydaktyki
  56. Uczenie się podczas zabawy
  57. Co to jest ślepota pozauwagowa i jaki ma związek z funkcjonowaniem mózgu?
  58. Neurodydaktyka w rozwoju myślenia krytycznego
  59. Zalety klamrowego prowadzenia zajęć dydaktycznych a neurodydaktyka
  60. Neurodydaktyka we współczesnych metodach nauczania
  61. Jak nauczać zgodnie z zasadami neurodydaktyki?
  62. Przykładowe strategie neurodydaktyczne
  63. STEAM w edukacji XXI wieku
  64. Ja jako nauczyciel i neurodydaktyka
  65. Jak deficyt relacji z naturą wpływa na nasz mózg?
  66. To mózg decyduje o tym, czy jesteśmy szczęśliwi?
  67. Co warto wiedzieć o psychowzroczności?
  68. Co robić ze swoją wiedzą o funkcjonowaniu mózgu?
  69. Teoria podwójnego kodowania Allana Paivio
  70. Twórcze notowanie, które pokocha twój mózg
  71. Poznaj kreatywne techniki zapamiętywania
  72. Neurodydaktyka to nie tylko techniki mnemotechniczne
  73. Sensoryczne bingo – karty pracy dla uczniów
  74. Ćwiczenia wspomagające sprawność różnych funkcji poznawczych
  75. Zdolności mózgu zdaniem mentalisty
  76. Trening mózgu - ćwiczenia usprawniające pamięć i koncentrację
  77. Przykładowe konspekty lekcji z elementami neurodydaktyki
  78. Neurodydaktyka od pierwszego dzwonka - wskazówki dla nauczycieli
  79. A po co mi to w ogóle? - kontrowersje wokół neurodydaktyki
  80. Szkoły w Polsce, gdzie pracują najlepsi neuroedukatorzy
  81. Neurodydaktyka i neuroedukacja - nasze wskazówki bibliograficzne

 

Dołącz do naszego pakietu kursów "6 w 1" i stań się liderem w dziedzinie nowoczesnego nauczania. Otwórz przed sobą nowe możliwości zawodowe i zrewolucjonizuj swoje podejście do edukacji, zdobywając tytuł Trenera Neurodydaktyki-Neuroedukatora!

Koszty dostawy Cena nie zawiera ewentualnych kosztów płatności

Kraj wysyłki:

Opinie o produkcie (0)

Wyświetlane są wszystkie opinie (pozytywne i negatywne). Nie weryfikujemy, czy pochodzą one od klientów, którzy kupili dany produkt.

do góry
Sklep jest w trybie podglądu
Pokaż pełną wersję strony
Sklep internetowy Shoper.pl